一线美术教师看过来!《〈义务教育艺术课程标准(2022年版)〉解析与...
2022年版《艺术课标》依据义务教育培养目标,凝练课程所要培养的核心素养,制定了学业质量标准,采用学习任务组织课程内容,以任务驱动方式,通过实践活动来实现学习任务的完成。在美术学科中,以“欣赏·评述”“造型·表现”“设计·应用”“综合·探索”4类艺术实践为基础,以20项学习任务为抓手,有机整合学习内容,构建一...
未央区东前进小学开展评优课之“手骨头精品课”
她依据课标,整合了不同版本的教材内容,通过“说一不二”“火眼金睛”“心有灵犀”“猜数游戏”四个活动,从探究具体分数的含义到探究分数的含义层层递进,不断深入理解分数的意义。刘凤老师执教的《课桌有多少长》。课堂以学生熟悉的课桌为切入点,创设问题情境。学生通过观察、操作、比较等活动,经历长度单位的...
新课标下的艺术融合
美术与语文的融合,教师可以引导学生将文学作品中的场景和人物形象化,通过绘画或文学与美术的融合,如在阅读一篇描述自然风光的文章时,可以让学生们绘制课文中的风景插图,从而更直观地感受文学作品的魅力。在学习现代诗歌的文章中,教师可以鼓励学生们抄写或者自己写诗歌,然后配上与诗歌相匹配的插图等,这样可以让学生更直观...
合肥南小恒盛校区:立足新课标 赋能新课堂
为进一步理解、吃透《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的新理念,把新课标的教育理念和基本要求落实到日常教学中,构建传统文化与信息化深度融合探究课,进一步提高学校美术教师的综合素质,提高课堂教育教学质量。3月22日下午,合肥市南门小学恒盛皇家花园校区美术教研组开展磨课活动,为陈起锦老师和贺弯飞老师备战庐阳区美术...
小学初中秋季学期改用新教材 教材怎么变?
根据教育部的通知,新教材根据2022年版课程标准修订。此前,2022年版义务教育新课程标准已经出台,对教育目标、教育内容和教学方式提出了新要求。课标是教材的编写依据,教材是实现课标的载体。目前使用的老教材基于2011年版课标编写,因此需要适时换新教材。哪些年级要换新教材?据悉,2024年秋季学期,九年一贯制学科从起始...
人教版新教材新在哪儿?哪些内容首次亮相?编写团队揭秘
教材还突出了戏剧课程与音乐、文学、美术、历史等学科的融合,设置了戏剧游戏、探索空间、排练厅等模块,带领学生“动起来”,让每个孩子都能找到适合自己的位置(www.e993.com)2024年10月22日。舞蹈教材封面。人教社供图舞蹈教材封面。人教社供图释疑1.为什么要换新教材?课标是教材的编写依据,教材是实现课标的载体。根据《中小学教材管理...
6个大单元教学设计模版
单元实施:单元整体教学思路?教学结构图?课型+课时+达成评价分配统筹表?分课时目标与单元目标的关系?分课时课标依据、学情分析、目标叙写、评价任务、活动设计、时间预设、检测反馈、作业布置是如何实施的?本单元作业设计如何做到面向全体,进行分层分类设计?单元教学设计整体评价和单元课程资源开发后的利用。
2024年河南省普通高中招生考试语文试卷点评
2024年河南省普通高中招生考试语文试题,以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为依据,体现《义务教育语文课程标准(2022年版)》理念,坚持素养立意,锚定育人目标,凸显河南特色,体现基础考核与选拔性测试两考合一的功能,努力渗透“教—学—评”一体化的方向性引领。
教育部“2022新课标”,音乐、美术地位上升,音乐素养决定升学?
教育部明确“2022新课标”,确定音乐、美术主线地位在这次修订当中,艺术类课程地位有所提升,教育部也在鼓励、支持发展素质教育。据了解,规定中提到了一到七年级学生要以音乐、美术学习为主线,并且发展舞蹈、戏剧、影视等专业。八、九年级将进行分项选择开设,在教学期间重视学生的艺术体验,从多方面提升学生的艺术...
新课标要求以美术为主线,少儿美术教学改革方案先马后看!
新课标指导下,少儿美术教育要明确师生在教学与学习中的地位,发挥各自教学、学习的根本性效度。传统的美术教学模式,教师以知识和技能的传授为主,学生处于被动接受知识的地位,这种教学模式显然不符合新课标对于美术教学的要求。少儿美术教学改革要突出学生的主体性,教师作为学生学习的引导者和指导者,要采用多种教学手段和教...