这位学生身边的年度人物,她的大表上记录着每一次处理心理危机事件...

这位陪伴学生身边、走到学生心里的年度人物,个人获得省部级以上奖励20多项,更指导学生获得省部级以上奖励200余项。打开她专门保存的电子大表,里面详细记录着重点学生群体的心理健康状况,记录着每一次处理学生心理危机事件的详情与反思。正是这点点星光汇成了辅导员职业生涯的星辰大海。师生走在校园中。两次军训...

三台县各中小学:强常规抓教学 重教研提水平 办活动促发展

最后,学校主要负责人充分肯定了本期开学以来班主任在班务管理中做出的成绩,并就新学期的班主任工作提出了四点希望:一是多向同行学习,做一个谦虚的班主任;二是坚持“四心”教育(良心、爱心、责任心、事业心),做一个有情怀的班主任;三是落实工作要求,做一个积极的班主任;四是灵活工作技巧,做一个智慧的班主任。新...

@全体小学生:1-6年级学习侧重点有何不同?附开学准备清单

建议准备自己的归纳本,坚持做一题,懂一题,将错题滚动练习,将知识点网状化,不懂就问,举一反三。总之,四升五有一句话送给同学家长们:巩固基础,把握变化。五年级升五六年级1.心理上要有准备别觉得小升初离自己还很远,眨眼的功夫就是初中生啦!不要等别人都上岸了,你再干着急。2.学习上要有准备...

这两天杭州这所知名小学的孩子们写了什么?家长看哭了,老师也是看...

将第一次见面的场景、衣着都记得一清二楚,把Selina对自己的关爱与影响写得细致入微。同时,整篇文章的结构非常稳固,外面描写、语言描写与自己的心理描写相得益彰。收尾“给您带好吃的”还有一点小俏皮,充满童真童趣!是真爱,无疑了!曹哲瑞则提到了四年级、六年级两次运动会时,他和小伙伴们将自己获得的奖牌挂到...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

一是积极推进课堂教学变革,不断促进学生思维进阶。学校基于拔尖创新人才发展的需要,不断推动学生思维进阶,建立了高校研究生进校开展课后服务辅导机制,通过课程教学、开展活动、人际沟通等形式拓展学生知识、见识和思维视野,为提升高阶思维打好基础。二是着眼于创新课程建设,做好优势智能和特长培育。学校构建通识类课程(...

全员心育,培育积极心理,为未来幸福奠基

四、心本课程特色强,心本教学平台广(一)心理课程系统化《厦门市教育局关于中小学心理健康教育课程安排的通知》明确提出心理健康教育课程正式列入中小学(中职)各年级课程表,每两周安排一课时的心理课(www.e993.com)2024年11月12日。我校将心理健康教育纳入课程安排,每班每周开设一节心理课,根据不同年级、不同时期,围绕自我认识、学会学习、人际...

一年级女生自制小红旗为融汇加油 小学生集中隔离生活并不孤单

对于一年级的孩子来说，有些字的书写难度有点儿大。于是，桃子妈妈先把难写的字写在纸上，桃子再照着“画”出来。作品完成，举着写有“加油！融汇！加油！一（1）班！”的小旗子，桃子一脸笑容。“最开始我是发到了业主群里，想告诉大家不用太为孩子们担心，孩子们挺坚强的，没想到反响那么大，好多人说...

孩子不想上学怎么办?西安中小学生常见心理问题梳理

老师可引导受欺凌学生充分表达内心恐惧和焦虑对遭受校园欺凌的女生心理辅导时,麻伟婷建议应第一时间安抚受欺凌学生并与之建立安全信任的关系,可通过深呼吸、轻音乐欣赏、睡前肌肉放松等,帮助孩子进行自主情绪调节,改善睡眠。“引导孩子充分表达内心的恐惧和焦虑。做好在学校层面的人身保护及信息保密,让校园欺凌对孩子...

一到高三年级学生身心特点对照表(老师、家长必备)

加强养成教育,注意心理辅导自我意识的教育,情绪辅导,青春期教育。开展学法指导,学习方法和学习习惯及时间分配等。还要注意不要放任不管不问,不要严管不解决问题。年级特点:从六年级刚刚升入初中一年级。很多学生还以小学的学习方法和态度对待初中的学习,有些孩子会出现上课跟不上老师进度,明显感到学习任务加重,学...

百姓记录丨她和家人用爱“唤醒”瘫痪父亲

她是“第一名”心有“大梦想”！不仅在家懂事、孝顺，傅鑫怡在学校也表现优异。她是人人信服的好班长，更是考试成绩年级第一名。“还记得一年级她刚刚成为我的学生的时候，那会总是哭哭啼啼，和我说‘老师，我肚子疼，不能读书了...’”曹帮明老师感叹地说，“她身上发生的改变真的让人又欣喜又心疼。”在...