25名深圳市人大代表提出:推进融合教育让“学困生”健康成长
比如,普通学校大多只有一个心理老师负责全校的“学困生”工作,不能提供有效的、有针对性的帮扶机制,这类孩子长期在边缘状态游走,人格心理受挫,最终可能发展为真正的“问题孩子”,给家庭和社会带来痛苦和负担。“此外,深圳目前普通学校的资源教室建设远远跟不上真正的需求。”陈洁补充说,对“学困生”来说,资源...
我国义务教育阶段有多少学困生?学困生怎么教育?
在支持中心:一是构建“三级预防、双系统干预”的工作模式;二是形成科学、系统的评估方式和内容,为诊断学生问题提供精准评估;三是研发基于国家课程的适合学困生学习的课程资源,促进个体基础学习力提升,改善学科学习成效;四是发展基于个体的综合评估干预方案,语文和数学学习困难以及心理行为问题改善等方案;五是帮助普通教师...
一位从教十年老师的反思:经历7年成长阵痛后如何逆风飞翔?| 荐读
可以做个案研究,比如研究学困生,采用观察和访问等方法,对一个或几个学生进行长时间跟踪,全面记录孩子在家庭环境、学习、身体健康状况等因素的影响下,其心理活动、人格品质和学习状态的发展变化,从而对教育教学活动形成具体的指导。可以做叙事研究,研究自己的事也可以叙述别人的事,聚焦研究问题,在“讲故事”和“析原理...
如何有效开展小组合作?|良师成长指南
当我参与到学生的小组讨论中,发现了很多问题:他们有的只顾自己表达,不给他人说话的机会,或者不听其他同学说了什么;有的学生发言的内容偏离主题;有的学生在讨论时不能以理服人,而与同学发生争执;还有的小组一直由学习好的同学在唱“独角戏”,而那些性格内向的学生和学困生,缺乏参与讨论的勇气,害怕提出的问题会引起...
老师批作业不能只写“阅”!浙江中小学10门学科作业有管理标准了
对有特殊需求的学生做个性化批阅,如通过画笑脸、写评语等方式进行激励性评价。(四)作业反馈第15条作业反馈是指教师在批阅了学生的作业并进行诊断之后,对本次作业情况开展的集体讲评、个别辅导,注意师生、生生互动。要根据学生作业的不同情况,加强针对性和实效性,重视复批。第16条在对学困生进行个别辅导前,...
2022年下半年小学《综合素质》真题与参考答案
一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1.何老师经常要求班里的学困生在课间操时去他办公室补课(www.e993.com)2024年10月22日。何老师的做法()A.恰当,有利于营造学习氛围B.不恰当,不利于学生全面发展C.恰当,有利于提高学习成绩D.不恰当,不利于学生均衡发展...
2022年度“荆楚好老师”候选人名单公示!
她通过奖励好书让学困生爱上学习,让留守儿童不再孤单,让家庭困难的孩子看到希望,让学习有进步的孩子更有动力,孩子们拿到奖励时眼睛闪闪发光的样子让她欣慰。从教33年,周琴坚持每学期自费买书奖励学生,送给学生的书可以摆满一个大书柜。“把好书奖励给学生,就是把爱与希望,乐观与坚持的种子种在了下一代的心里。
2021“荆楚好老师”等你来评!快看看有你的恩师吗?
三尺讲台耕耘36载,王斌杰积攒下60多本班主任日志,记录一批又一批学生成长的点点滴滴,也记载着师者初心。“严、守、勤”便是王斌杰执教生涯的写照:每天早晨,53岁的他第一个到校,在学生的晨读声中认真批改作业;课间,腰椎不好的他,常趴在教室门口的走廊栏杆上“贴身”指导学生功课;课后,他又奔波在家访路上。一批又...
“双减”下的全员导师制:老师和导师,一字之差,区别在哪?
语文课上,小范的眼神空洞无光、作业本常常一片空白,连常用字都无法不会书写。在与小范家长沟通后,徐老师了解到,小范从小就有读写障碍,语数英三门文化课总分常常不超过50分。所有学科里,小范学得最好的大概就是美术,因为她喜欢画画。这是一位典型的“学困生”,这可怎么办?一次语文课上做课堂作文练习时,徐老...
教师资格证面试结构化通关必看精选85题
(5)抓反复,反复抓。“学困生”因外界因素干扰和心理情绪波动而出现反复时,不应心灰意冷,要及时找出“复病”原因。这样循序渐进,持之以恒,转化工作才能成效。6、当学生总是不完成学习任务时应该怎么办?参考答案(1)从教师的角度来解决,布置作业时,应考虑学习任务量要适中,减轻学生的课业负担,使学生完成...