广西幼儿园区角活动观察记录表中班采购和配置清单

1.观察记录表:设计一份观察记录表,用于记录孩子们在区角活动中的表现,以便教师了解孩子们的兴趣和特长,为今后的教育提供参考。2.摄影设备:购买一台相机或手机,用于拍摄孩子们在区角活动中的精彩瞬间,留下美好的回忆。3.安全设施:在区角内设置安全警示标识,确保孩子们在活动过程中的安全。同时,定期检查玩具和设...

广西南宁幼儿园中班游戏配置和建议

1.观察记录:教师在游戏中要密切观察孩子们的表现,记录他们的游戏行为和兴趣点,为后续的游戏调整提供依据。2.游戏评价:定期对游戏进行评价,包括游戏内容的适宜性、材料的丰富性、孩子们的参与度等,以便及时发现问题并进行改进。3.调整优化:根据游戏评价的结果,及时调整游戏内容和材料,以满足孩子们不断变化的需求和...

巧用音乐游戏观察评价幼儿

教师可在轻松的游戏氛围中,观察到幼儿最真实的发展水平。接着,教师可以用三角、圆圈和星星符号,标注幼儿当前的水平。有了这个微量表,我们开始尝试在班级的音乐区、教师组织的集体音乐活动和幼儿日常自发的音乐游戏中进行观察,记录下幼儿的表现。同时,我们还利用不同体裁、不同风格的音乐,参考微量表中的观察要点,有针...

幼儿区域活动观察记录怎么写?这里有10篇范例+3份获奖案例表格...

1幼儿区域活动观察记录——益智区观察地点:益智区实地记录:陈灏霖小朋友是一个比较内向的小男孩,很少和同伴一起交往。今天,又到小朋友进区域自由活动的时间了,小朋友们都选择了自己喜欢的区域。只见,陈灏霖小朋友一个人站在旁边。我就问他:“陈灏霖:你怎么不进区域玩啊?”他说:“我不想玩。”我说:“区域...

幼儿多自主 教师少做主

盛夏的上午,海南省琼中黎族苗族自治县红毛中心幼儿园迎来了30余位观摩者,他们一入园便分散到各个游戏活动区,每人选定一名幼儿进行半日活动观察,并在游戏后跟进幼儿做一对一倾听、记录。这是日前联合国儿童基金会支持、海南省教育厅等单位主办的部分省市践行《幼儿园保育教育质量评估指南》工作交流活动的一幕。来自全国18...

【校园动态】市直幼儿园:以“国培”为媒 让成长自然发生

“方格子”教研(www.e993.com)2024年11月10日。一个方格子有六个面,分别代表不同角度。通过小组研讨的形式,学员老师各抒己见,针对自己观察记录的区角游戏进行分享,用图片、视频还原游戏现场,来一场“你方说罢我方谈”的研讨大会。“深度复盘”教研。一段儿童游戏视频,现场感受和回顾复盘,教师会发现不同的游戏价值点,从而对游戏进行更深入地解...

点赞啦!幼小科学衔接湖南省典型案例 | 学前教育宣传月(中)

帮助教师纠正偏离的观念。幼教教研员利用寒假,组织青年骨干教师通过“读一读(读书),写一写(写个人教育故事与幼儿游戏观察记录),说一说(说读书体会与同伴交流)”的线上读书会,充分发挥青年教师的示范引领作用,通过学习共同体建立,加强幼师队伍的建设。引领家长转变落后的观念。试点园校通过举办家长学校,指导家庭教育。

教研案例 | 聚焦班级数学区材料投放的园本教研

第二阶段:教师掌握记录单的设计方法思考:经过两周的时间,教师根据数学核心经验查漏补缺,数学区材料的覆盖面比较全面,但是新的问题出现了,幼儿对新投放材料只有短暂的兴趣,没有持续性操作的幼儿。如何让老师发现这种现象?并且改善这种现象?策略:教研员观察幼儿的操作,发现部分班级幼儿有记录单的情况下,游戏的时间相...

新教师带班,咋入门?

首先,新教师在区域活动观察时捕捉有价值信息的能力较弱。比如,骨干教师很快就能记录并分析出幼儿的行为,找到问题与方法。但多数新教师只能记录幼儿玩了什么、怎么玩等表象。正因为捕捉有价值信息的能力较弱,新教师在区域活动观察时,更关注幼儿的冲突和班级常规,而对幼儿发展的连续性观察较少。

福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示

庄小燕观察记录在幼儿科学活动中的有效运用庄宏玲主题探究活动中幼儿身体运动智能的学习评价周志英幼儿园教师心理的问题与对策郑铮在构建游戏中运用动漫资源培养大班幼儿的合作能力郑晓静区域活动中同伴影响的有效指导策略郑秋妹小班歌唱活动有效性教学初探郑萍英在播报中发展语言表达能力郑鹭家园协作开展...