新时代师德师风怎么评?晋渝森林小学给出一份写在师生心间的“新...

教师们表示,新的评价体系更加科学合理、公正透明,“写进了心里,也唤醒了初心”。未来,晋渝森林小学将继续深化师德师风评价改革,不断探索和实践新的评价方式,引导教师强化师德修养,争做“四有”好老师。老师们签责任书。学校供图华龙网发

当40岁+的女教师遭遇数字化转型……

在教学助手的使用上,行政主导、教研主场、教师主体三方聚合,以聚焦课堂主阵地为主体驱动探索实践;区校结合,区域保障市众筹学科、学校研究实践,先行先试、经验传动,学校以校为本,多维实验、成果凝练,进而反促区域;用课堂观察、问卷调查、师生访谈、练习测验等进行实证链动,“最终使‘三个助手’成为研究学生如何学习的资...

一线教师,假装在教书

??一线教师被非教学任务压得喘不过气,任务重、压力大。??教师们被要求处理各种琐碎的事务,如宣传稿、调查问卷等,影响教学时间。??教育系统内部和其他部门的压力传导,导致教师们失去创造力和权威,校园失去信任和权威性。张心佩是以理想主义的姿态成为一名人民教师的。她在河南一所小学工作,教龄十余年。...

教资简答题怎么记?直接背!重点和次重点都整理好了!

(1)出现剩余产品,有专门从事教育的老师和学生(2)经验的积累,为学校教育提供内容(3)文字的出现记忆口诀:学生问老师经验3.简述古代教育的特点。(1)强烈的阶级性和等级性(2)教育与生产劳动相脱离(3)教育内容形式单一(4)身份地位的象征性(5)教学方法是崇尚书本,要求学生死记硬背(6)教学组织形式是...

人民来论:以数字技术赋能思政课创新发展

构建高质量思政评价体系是推动思政改革的重要环节。一个高质量的评价体系不应局限于传统的考核方式,而是通过多维度、多层次的方式对学生的思想政治素养进行全面科学的评估。通过数字技术,如问卷调查工具或在线评估平台,教师可以收集学生对课程内容、教学质量和学习效果的反馈,对学生的学习行为进行分析,从而实现有效反馈。

高质量基础教育评价体系的内涵、重点及实现策略

高质量基础教育评价体系关注学生的知识掌握、能力发展、情感态度等全方位发展的学生评价;评价教师的教学方法、教学效果、专业发展等的教师评价;涉及学校教育资源、教学管理、教育创新等方面的学校评价;即时反馈教学活动,为教师和学生提供改进机会的过程性教育评价;基于学生的学业成绩和非学业成就进行的学业结果评价(www.e993.com)2024年11月6日。为加快...

教师试做作业、年级教学捆绑评价……一起来看看这些教育部点赞的...

6.真正实现区域一体化，信息技术与教育教学深度融合。云平台在不改变学校原有信息化基础设施、不改变教师原有教学习惯、不改变学生纸质答题习惯，不使用pad等智能设备前提下，让教育信息化无感化融入，真正在课堂中使用起来，做到了信息化与教学的有机融合，让信息化的成效充分体现在教、学、评这些关键环节上来。同时...

官宣39号:江大线上开学首周,教师各显神通,教学质量获赞

学习状态自我评价:从分布比重看,很满意为35.18%,满意为37.37%,满意度为72.55%。从调查结果看,在教学运行和质量良好的同时也存在一些问题,主要表现在:一是部分教学平台高峰期网络拥堵,影响教学实施;二是部分课程要加强教学设计,强化师生互动,提高学生参与度;三是部分教师和学生还需要进一步熟悉各平台的功能;四是少部...

“云课堂”如何提升教学效果?一线教师来支招

“‘线上教学’不是老师的独角戏、一言堂,也不是学生在线孤单地自学完成作业,而是要让学生得到与传统课堂实质效同的学习体验和效果。”在任蓉看来,教师对何为“线上教学”的理解和技术实施,是线上教学的首要保证。任蓉表示,要丰富教学方法,采用老师提问、学生互评、师生共享各自屏幕、结合实例讲解等方式让线上课堂...

教学反思如何写(典型模板)

这种方式需要教师做一些工作。如面向家长的问卷调查,满意度测评,召开家长座谈会等,通过家长的意见来反思自己教学得失,改进自己的教学,这也是获得反思的一种方式。2.6通过同事的听课评价来反思自己的教学当然,对同事的听课评价我们应该作认真的分析、鉴别,分清哪些属于自己课堂教学真正存在的问题,哪些属于不同见解。对于...