实践与理论,中考语文名师闫佳老师给全体老师做教师专业发展培训

理论学习第二阶段,讲座立足一线教师在统编新教材教学中面临的共性问题,细致地讲解了教学设计的特点与策略。闫佳老师高屋建瓴地剖析了语文单元教学、群文教学等教学目标要素,激励学员研究学生、研究教材。同时借助具体案例剖析了统编教材单篇与群文教学、大单元教学、整本书阅读教学的特点与策略。02实践操练实践操练...

聚焦项目化学习,深耕写作教学|2024年长沙市市直初中语文教师主题...

湖南师范大学文学院周敏博士带来了《基于“教学评”一致性的语文作业设计优化》专题讲座。以各省中考试题为切入点，结合作业设计的现状、人工智能时代对于人才培养的要求，通过对教学评一体化内涵的解读，强调了作业设计优化的必要性，结合作业实例分析了作业设计的路径和框架，就如何提升教师在教学评一致性的语文作业设计能...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

迫切需要教师转变观念,必须主动改变;三是存在“知识本位”课堂教学,导致学生对知识的理解和应用存在障碍;四是存在“课时本位”的教学,单元目标无法实现,学习难度增大;五是存在“教师本位”的课堂教学,学生处于被动接受学习状态,学生课堂参与度低。

聚力数字化赋能 促进教学减负提质——天心区“燎原”支教队送教暨...

教学评一体化要求教师在教学过程中,将教学、学习和评价有机地结合起来,以提高教学效果和学生的学习成效。徐老师结合本课例以及自身对“教-学-评”一致的探索,为与会老师带来了以《谁是最可爱的人》例谈教学评一体化设计策略讲座《聚焦“教学评”一致性,打造生长课堂》。她认为,教、学、评一体化应该使课程、教学...

盘高中 | 龙华高级中学:龙华top,一路狂飙挺进20大!

在深圳市龙华区2023年义务教育阶段优秀作业设计比赛中取得3个一等奖,3个二等奖,3个三等奖。教师培养模式《引领、陪伴、托举,青年教师培养模式》成功入选深圳市基础教育教研工作典型案例。作为龙华区唯一一所初中寄宿制学校,龙高观澜校区的办学成绩备受期待。小班制、导师制、书院制,龙高观澜整体的管理风格和教学风...

八年级语文上册《首届诺贝尔奖颁发》核心素养教学设计

结合学情和生本教育理念，我在教学设计中，力求保护学生的求知欲，让学生自主学习，并参与到合作探究当中去，勇敢地说、大胆地写(www.e993.com)2024年11月7日。四、教学方法：诵读法、讨论探究法五、教学准备：多媒体课件，相关音频、视频六、教学课时：2课时教学过程一、导入设计2015年，中国医学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖，成为第二个...

...课标,学思践悟显成效——佛山市华英学校新课标教师培训专题报道

张老师从数学新课标的核心素养解读、单元整体教学设计、考试评价及中考复习建议四个领域展开论述,对新课标进行了全面深入的解读,让老师们对新课标的变化和内涵有了更深刻的认识,特别是在课题研究和单元整体教学设计当中,通过详细的实例,让老师们理清了思路,明确了今后开展研究的方向。

九年级语文下册《热爱生命》教学设计

《热爱生命》教学设计教学目标1、知识目标:⑴了解有关杰克·伦敦的文学常识。⑵把握小说富有传奇色彩的情节结构。2、能力目标:⑴体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。⑵领会小说的象征意义。3、德育目标:体会人物在绝境中顽强求生的精神状态,引导学生感知人热爱生命本能、珍惜生命。

——写在“双减”政策实施一百天之际

健全作业管理机制,分类明确作业总量,提高作业设计质量……保证学校课后服务时间,提高课后服务质量,拓展课后服务渠道……坚持从严审批机构,规范培训服务行为,强化常态运营监管……促进义务教育优质均衡发展,提升课堂教学质量,深化高中招生改革……自此,“双减”工作有了明确的路线图。

教师如何高效备课?|良师成长指南

在备课桌前,我会先把自己想象成一个学生,思考他们喜欢什么、对什么感兴趣,怎样才能调动起学生们的学习热情,让学生们既听得懂又学得快……解决了这些问题,课堂教学就成功了一半。我的课堂上曾有过这样一个设计:在教学语文部编本教材中的《司马光》一课,我为了让学生们体会司马光勇敢机智的人物特点,设计了表演环节...