利津县第三实验幼儿园开展户外自主游戏案例分享与研讨活动

老师们结合案例,聚焦实例,思维碰撞,链接《指南》与《户外游戏观察指导要点》对案例进行深度解读与纵深剖析,讨论分析幼儿深度学习与师幼互动的具体行为表现,从材料投入与了解材料特性,到工具的使用,再到探索的过程,教师的介入和指导策略以及幼儿的问题、教师的回应、问题的解决等,进行了聚焦问题的诊疗式研讨。这种案例分享...

悦享游戏,与儿童共成长——海宁市庆安幼儿园游戏案例分享研讨

最后,业务助理姚老师希望大家以游戏案例的撰写为抓手,不断反思,提高观察、分析、解读能力,提升幼儿游戏质量,呈现更多高质量的游戏活动案例。游戏有温度,分享有热度。教师们将以此次活动为契机,继续树牢儿童为本的观念,更细致去观察幼儿的游戏、用心发现与记录、科学介入与支持,不断反思,为幼儿游戏质量提升推波助澜,...

高县罗场镇幼儿园开展户外自主游戏创新设计与实施培训及教研活动

首先,王蓉副园长的专题讲座从户外游戏的困惑和分析、时间安排与组织模式、环境与材料投放等方面为老师们答疑解惑。随后,罗珍教师分享自主游戏案例故事《我们的皮筋世界》,案例包含游戏背景、游戏实录、阶段分析、游戏回顾、教师思考几个方面,为老师们以后撰写游戏案例提供一些思路。最后,高县罗场镇幼儿园老师们积极讨论,...

幼儿园户外自主游戏的教师支持策略研究

这种游戏活动要求充分尊重幼儿的兴趣和需要,以幼儿的自主性、创造性和探索性为核心。教师为幼儿提供有针对性、适当、及时的指导和支持,满足幼儿在户外游戏中的需求,尊重和理解幼儿户外自主游戏的行为和想法,鼓励幼儿积极表达自己的情感体验,是发挥自主游戏作用的关键。提供丰富的游戏材料游戏材料是幼儿进行游戏的基础和...

攀爬架变形记 | 海宁市庆安幼儿园游戏故事

幼儿的表征灿灿:我今天和女孩子玩,我们滑梯,女孩子想和我们组合,我同意了(攀爬架滑梯)。思考:当面临难题时,孩子们会结合已有经验,利用场地上的低结构材料替代所需的材料,使得游戏在快乐地协商、讨论、合作中顺利开展。NO2滑梯第二个滑梯组建时,小朋友拿来的木板有点短,在玩的时候,木板经常会滑下去。

红升幼儿园举办区域游戏案例评比活动 共促幼儿与教师成长

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉通讯员黄玉薇）为推动园所区域游戏的进一步发展，提升教师观察、解读和支持幼儿游戏的核心素养与能力，7月9日，武汉经济技术开发区红升幼儿园举办了“立儿童·聚游戏·共成长”为主题的区域游戏案例评比活动(www.e993.com)2024年11月5日。在案例分享环节，老师们紧密围绕幼儿的真实游戏经历，从幼儿的兴趣出发，...

渌口区开展幼儿园骨干教师户外自主游戏组织和实施能力提升培训

在研讨环节中，老师们以小组为单位，针对游戏案例《大班小山坡——过山车》中的游戏内容进行提问，并分析问题设计的依据以及对幼儿的学习与发展。大家你一言、我一语，在轻松愉快的氛围中展开思维的碰撞。研讨过后，各组的中心发言人将本组的研讨成果进行分享。李娟针对老师们的研讨结果梳理自主游戏中运用提问拓展幼儿...

怀化市幼儿园举行《基于地域资源的幼儿户外自主游戏探索与实践...

华声在线6月25日讯(通讯员欧雅雯)6月24日,怀化市罗荣辉学前教育名师工作室申报的市“十四五”规划课题《基于地域资源的幼儿园户外自主游戏探索与实践研究》结题论证会在怀化市幼儿园顺利举行。怀化市教育局科学研究院专家、课题主持人及课题组成员代表共30余人与会。

如何尊重和保护幼儿的好奇心

向下扎根,营建“发现问题”的游戏活动空间2016年,缙云幼儿园独立建制,针对教育资源不足、幼儿成长环境单一的园所现状,幼儿园以“发现真问题、打造真情境”为宗旨,以适宜性、层次性、丰富性、互动性、开放性为原则,着力打造幼儿游戏活动空间。一是打造“一场三园三室”问题生发探究环境。“一场”即户外活动场,“...

《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

向下扎根,营建“发现问题”的游戏活动空间2016年,缙云幼儿园独立建制,针对教育资源不足、幼儿成长环境单一的园所现状,幼儿园以“发现真问题、打造真情境”为宗旨,以适宜性、层次性、丰富性、互动性、开放性为原则,着力打造幼儿游戏活动空间。一是打造“一场三园三室”问题生发探究环境。“一场”即户外活动场,“...