“国培计划(2024)”长沙市农村幼儿园骨干园长提升研修班(D0101)在...
通过“集中学习—影子研修—返岗实践”三段式培训方式,聘请高校教授、学前教育教研员、幼儿园园长等专家学者授课,旨在更新农村幼儿园园长保教管理理念、优化保教管理方法、增强保教管理能力,全面提升农村幼儿园园长的综合素质与保教领导力,促进长沙市农村学前教育事业的优质均衡发展。
写在第四十个教师节:大力弘扬教育家精神 加快建设教育强国
2010年起,教育部会同财政部联合实施“中小学教师国家级培训计划”,通过示范性项目、中西部项目、幼师国培三大类项目大规模培训教师;为推进教师队伍建设的数字化转型,国家智慧教育平台“教师研修”版块累计培训教师5563.5万人次,已成为教师自主学习的重要渠道……一次次研修、培训中,广大教师不断充实自我,用扎实的知识功...
...强化中小学名师名校长培养。完善实施中小学教师国家级培训计划...
金十数据8月26日讯,中共中央、国务院发布关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见。提升教师教书育人能力。强化高层次教师培养,为幼儿园、小学重点培养本科及以上层次教师,中学教师培养逐步实现以研究生层次为主。实施教师学历提升计划。强化中小学名师名校长培养。完善实施中小学教师国家级培训计划,完...
...园中青年骨干教师能力提升研修培训班成功举办学员“专业发展...
为贯彻落实《安徽省“国培计划”项目成果评价办法》,强化成果导向,确保利辛县幼儿园中青年骨干教师能力提升研修项目按时、按质、按量完成,2023年11月-2024年3月,安徽师范大学组织学员完成第三年度培训并做好三年项目总结工作。为促进教师专业发展,凝练并提升研修成果,培训期间组织学员进行“专业发展报告”成果展示活动。
胥进:爱心教育绚丽花开 时代新人桃李天下
五、校企合作,服务地方经济发展我积极开展校企合作、工学结合,培养大批学子服务地方经济发展。撰写的《加快汇聚锂电产业发展专业人才机制与路径研究》等3篇论文发表,担任四川隆鑫科技、聚源机械、四川铭泰顺硬质合金等企业的技术顾问,参与企业技术改造和产品研发3项,与企业合作获实用新型专利1项。带领团队年均为企业培养员...
招办面对面 | 宁波幼儿师范高等专科学校:浙江省优质幼师培养摇篮...
今年学校总计划数新增180人(www.e993.com)2024年9月17日。其中普通类,有9个专业分别为学前教育、学前教育(中外合作办学)、体育教育(幼教)、音乐教育(幼教)、新闻采编与制作、现代文秘、应用英语、传播与策划、跨境电子商务共计招生1005人。艺术类,有3个专业分别为音乐表演(器乐方向)、音乐表演(声乐方向)、书画艺术、数字媒体艺术设计共计招生135...
长沙幼师高专:合力推动计划内培训提质增效
三是学校支持各处室、各学院推荐优秀教师参与培训项目,并积极开拓计划外培训项目,充分利用资源平台,形成独特的课程体系,打造具有学校特色的精品继教课程;四是发挥专业优势,做好校企沟通,搭建有海外运营企业的国际学术会议服务平台;五是各处室、各二级学院积极申报职业技能认定点,更好地满足学生发展需求,更充分地...
[人民日报]大力弘扬教育家精神 加快建设教育强国
2010年起,教育部会同财政部联合实施“中小学教师国家级培训计划”,通过示范性项目、中西部项目、幼师国培三大类项目大规模培训教师;为推进教师队伍建设的数字化转型,国家智慧教育平台“教师研修”版块累计培训教师5563.5万人次,已成为教师自主学习的重要渠道……...
减负担、提待遇、强培训、增荣誉……两会代表委员为教师建言,哪一...
郑军:落实和完善基础教育教师培训机制基础教育高质量发展,核心保障在于优秀教师数量充足、质量优质。但我国目前与“培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师”的要求还有较大差距,需加快落实和完善基础教育教师培训机制,建设好教师专业发展支持体系。为此,全国政协委员、民革湖北省委...
幼儿园教师团队建设策略,超赞!转给园长!|教学|教研|教育|立德树人...
要重视管理队伍的建设,通过领导班子的带头作用调动教师的积极性,要重视幼儿园教师文化建设,不断增强教师团队的行动能力,要重视专业培训,积极推进教师专业化发展。幼儿园教师团队建设决定了园所的发展方向和文化品质。无论是日常保教、课程建设还是教学科研工作,都不可能仅仅依靠教师个人力量来完成,而要依靠教师团队协作才...