二年级下册数学(西师版)教学计划

5、坚持课前3—5分钟口算,增强学生的口算能力,从而提高计算能力。6、加强估算与解决问题的教学,创设学生生活中熟悉的问题情景，调动他们解决问题兴趣，不断对学生进行思维能力的培养。六、教学课时和进度安排1、第1～3周:万以内数的认识11课时2、第3～4周:认识图形7课时3、第5～9周:三位数的加减法2...

小学1-6年级作文相关知识点清单!史上最全!

(3)按空间顺序安排材料。(4)按事物几个方面安排材料。(5)层层加深中心思想,由浅入深地安排材料。5、编写提纲提纲包括:中心思想和段落。一篇文章分几个层次,几个段落,哪个先写,哪个后写,哪个略写,哪个详写,在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细,也不能太简单,要写得简明扼要,切实具体。如:作文题...

幼儿园要不要教孩子识字?15年经验的小学班主任:3个真相很现实

3、识字量不够,课程进度跟不上表姐说,现在的家长教育意识非常强,就怕孩子输在起跑线上,从早教到共读再到兴趣班基本都不会落下,因此真正零基础入学的孩子其实非常少,绝大多数孩子都是有一定基础的。而且,老师们在制定教学计划时也有一个二八定律,也就是:只要80%的孩子能跟上,老师就会继续往下讲。这也就意...

调整一年级课程安排,缓解家长幼小衔接焦虑—— 减缓“坡度”,让...

活动中,市柳林小学一年级教师李慧和茅箭区东正幼儿园大班教师杨洋以人教版小学数学一年级下册《找规律》为题进行同课异构,引导孩子们通过观察、推理发现物品、图形等排序的规律并能按照已有规律继续排序。三校教师围绕活动,从幼儿的学习特点和教师的教学方式寻找异同之处,交流研讨如何通过合力减缓衔接坡度。茅箭区教育局...

解救你的备课速度!这些一线教师的方法,好用又简单

从当前数学课堂教学的基本现状来分析,多数教师对这个问题的分析还停留在“依据教材的编排体系和儿童的年龄特征”这样浅层次的水平,对学生的现实生活基础和经验积累的分析不够,尤其是对儿童所具备的学习新知识的能力缺少关注。比如,人教版实验教材在一年级下册安排了“时间的认识”一单元,主要在掌握了“整时和几时半...

你最想问长郡中学老师的10个问题,我帮你整理好了

不同的教材对于课标呈现的内容是不同的,各省使用了三套教材,我们用的人教版、广东用的岳麓版、河北用的人民版(www.e993.com)2024年12月19日。教材只是教课程的资源。一切还是要基于课标来讲解。第二,高考的重难点。高考的重点就是教学的难点,高考的难点就是教学的难点。第三、教材的表述是否清晰。