省“双名”计划刘想艳工作室:落实核心素养,构建臻美课堂

她以批注为核心,构思精巧,通过猜测、联想的方式导入学习,引导学生与文本进行互动,与作者进行心灵对话,明确批注的切入角度,掌握批注的具体方法,领悟批注的深远意义。在课堂上,学生们的学习能力得到了显著增强,思维能力更具深度,核心素养得到了全面提升。随后,武陵区第一小学的副校长罗玉婵、工作室核心成员陈修银老师及...

为拔尖创新人才培养筑基!第三期“筑基计划”课程培育指导与教练员...

青岛市“筑基计划”课程培育指导与教练员教学能力提升培训会（第三期）在青岛三十七中举行。各区市骨干教师、“筑基计划”教练员和山东省创新素养培育学校教师代表参加了培训，青岛市教育科学研究院高中课程教研员魏清泉主持了培训活动。

合肥市红星路小学教育集团2024-2025学年第一学期工作计划

明确学生核心素养发展水平与关键表现,充分借助国家智慧教育平台资源,从作业类型、作业梯度、作业时间、作业总量等方面进行系统谋划、设计研制,初步形成与红星育人目标相匹配的基础校本作业,促进“教—学—评”有机衔接。4.数字教学,科创活动。加强国家智慧教育平台推广应用,深入探索央馆课程“人工智能”的落实,积极探索信...

教师悦读成长计划|读《小学数学核心素养教学论》有感

以数学的概念、命题、结构为载体,以基本数学思想、数学核心素养及学生数学认知结构的构建为主线,以学生发展为本,从核心素养到数学核心素养再到小学数学核心素养体系,涉及素养——核心素养——中国学生发展核心素养——数学核心素养——中小学数学核心素养,层层递进、层层深入。

...科普校园行暨“京师英才暑期实践—中学师生生物学核心素养提…

首届中国细胞生物学学会“青苗计划”科普校园行暨“京师英才暑期实践—中学师生生物学核心素养提升”活动于2024年7月16日在北京师范大学(北京校区)成功举办。此次活动由中国细胞生物学学会女科学家工作委员会主办,北京师范大学生命科学学院、北京师范大学细胞增殖及调控教育部重点实验室承办。

一等奖 | 车辆紧急救援计划——指向核心素养的小学科学项目式学习...

车辆紧急救援计划——指向核心素养的小学科学项目式学习设计与实践章欣/杭州江南实验学校指向项目推进的卷入式学习支架合适且有效的学习支架在项目学习过程中十分重要,指向科学素养的项目式学习的学习支架可分为以下3类:任务——问题支架、思维——工具支架、整理——反思支架(www.e993.com)2024年12月19日。

少年成长计划2024秋季线上课选课指南

下方表格,可以一览9个领域少年成长计划线上课的具体情况,快来看看有没有你喜欢的课程吧!音乐制作人1阶:歌曲赏析与创作入门(2.0)一课程介绍与理念音乐人基础一阶(初级)线上课针对8-14岁音乐感兴趣的学员开设,有乐器基础和拥有音乐自我表达意识的孩子会更受用。

幸福| 国培雨露润桃李 踏歌前行向未来 ——国培计划“云南省中...

掬一捧浅夏,怀一腔热忱,以国培为媒,以成长为介。2024年5月21日上午,在北京市朝阳区实验小学,老师们欢聚一堂,共赴一场教育的美好之约,一同走进云南省“国培计划(2023)”中小学骨干校园长能力提升培训项目。本次国培计划聚焦教师高质量队伍建设,旨在为各位老师搭建沟通交流、学习促进的平台。

津云:计划招生4120人!南开大学发布2024年本科招生政策

将口腔医学、眼视光医学、智能医学工程专业填报在第一专业志愿,只要进档后体检合格,保证全部录取到该专业,不受限于在该省份投放的招生计划。普通批次哲学类专业仅录取填报哲学类专业志愿的考生,不报不会调剂。将哲学类志愿填写在第一专业志愿,只要进档后体检合格,保证全部录取到该专业,不受限于在该省份投放的招生计划...

落实“学为中心” 提升核心素养 黑龙江教师发展学院小学阶段...

优势互补，共同发展的理念，携手并肩，共同谱写育人的新篇章。城乡牵手，教研赋能，“联”为契机，“盟”求发展，落实“学为中心”，提升核心素养。教研联盟各学校将在哈尔滨市教育研究院的引领下，在各区县进修学校的指导下，扎扎实实推进教研联盟活动，聚力同行深耕课堂，提质增效共育芬芳。