中职生的生涯规划,如何不迷茫?| 细说心语·一周热话题
首先,中职的孩子普遍存在自我认识不清晰、对就读专业和要从事的职业认识较为片面、主动规划职业生涯的意识不强、缺乏规划目标等现象。事实上,考生选择就读中职的原因各不相同:有的因中考失利,有的从个人兴趣的角度选择专业,有些从日后升学和就业前景两个方面出发选择专业就读,还有一部分在专业选择上直接听从家长建议就读...
强文化、重实操 成都青羊这所中职航空特色专业招生火爆
还聘请了高级工程师、原航空工业成飞检验检测部部长胡宪明为机械制造技术专业产业导师,给学生们开讲座,强调技能的重要性,从行业现状、职业生涯规划上给予大家启发与引导。党雷表示:“我们将秉持‘创双优、扩本科、强专业、树品牌’的12字发展战略,进一步深化校企合作,推进产教融合,强化校校合作,实现职普融通,加强...
中职生的生涯规划,如何不迷茫?
首先,中职的孩子普遍存在自我认识不清晰、对就读专业和要从事的职业认识较为片面、主动规划职业生涯的意识不强、缺乏规划目标等现象。事实上,考生选择就读中职的原因各不相同:有的因中考失利,有的从个人兴趣的角度选择专业,有些从日后升学和就业前景两个方面出发选择专业就读,还有一部分在专业选择上直接听从家长建议就读...
山东省莱阳卫生学校构建“三全育人”新模式
二、立志教育:规划职业生涯导航条在培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的宏阔视野中,引导学生树立正确的职业信念,将高尚的道德情操、深厚的家国情怀、坚定的职业信仰深度嵌入学生自我成长与终身发展的内在需求中。首先,在南丁格尔“人道、博爱、奉献”的精神上增加创新的内涵,引导学生树立责任意识,投身健康中国...
中职生生涯规划教育走进大学
中职生生涯规划教育走进大学“虽然充满挑战,但是我的目标更加明确了,也更加迫切地想进入大学提高技能。”日前,来自浙江商贸学校、金华市第一中等职业学校的80名“中本一体化”培养项目的学生兴致勃勃地走进上海财经大学浙江学院,参加了一场别开生面的生涯规划班会。听了教师们的宣讲,学生周煜轩倍受鼓舞,下定决心要刻...
浙江加快构建现代职业教育体系
在大中小学全面融入职业教育内容,建设一批省级职业体验基地,广泛开展职业启蒙、职业认知、职业体验活动(www.e993.com)2024年10月15日。在普通本科院校加强实验实习实训实践教学,将职业体验和生涯规划贯穿学习全过程。探索举办一批突出技能培养的特色综合高中,实施职普融通教育。建立职普学分互认学籍互转机制,允许符合入学条件的职普学生进行学籍互转。
树“匠心”,明“匠德”,中职学生走进大学开班会
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者任朝霞)“虽然充满挑战,但是我的目标更加明确了,也更加迫切地想进入大学提高技能。”日前,来自浙江商贸学校、金华市第一中等职业学校的80名“中本一体化”培养项目的学生兴致勃勃地走进上海财经大学浙江学院,参加了一场别开生面的生涯规划班会。听了老师们的宣讲,学生周煜轩倍受鼓舞...
【资讯】2024年上海市第二轻工业学校招生代码和志愿填报指南
主要培养能够从事国际物流项目规划和运营、运输管理、仓储配送管理、采购管理以及物流增值服务等相关工作,具有职业生涯发展基础的知识型、发展型、高素质的应用型物流专业技术和管理人才。学生多次在上海市星光计划、四大品牌、中华杯、云丰杯、百碟杯等国际货运、物流仿真设计、供应链管理等各种技能大赛中获得数十次奖项,...
浙江推进职普有效融通
在大中小学全面融入职业教育内容,建设一批省级职业体验基地,广泛开展职业启蒙、职业认知、职业体验活动。在普通本科院校加强实验实习实训实践教学,将职业体验和生涯规划贯穿学习全过程。探索举办一批突出技能培养的特色综合高中,实施职普融通教育。建立职普学分互认学籍互转机制,允许符合入学条件的职普学生进行学籍互转。
明确了!厦门市教育局最新通知!|教学|学校|中小学|心理健康|大邑县...
《生涯规划和升学择业》模块主要包括:初步认识职业的多样性,能够描述不同的职业;初步了解自己的兴趣爱好。《生活和社会适应》模块主要包括:认识班级和学校,树立纪律意识、时间意识和规则意识,适应新环境、新集体和新的学习生活。(二)小学中年级《认识和完善自我》模块主要包括:从多角度了解自我,认识自我;提高自我评...