不得组织统考统测!浙江首次发布小学生综合评价改革的指导意见
(三)过程指导。可从课堂参与、随堂练习、课后作业、活动体验等方面评价并指导学生,培养学习兴趣与习惯,掌握科学学习方法,融评价与学习于一体。学生在学习过程中的表现纳入结果评定,不同年段过程评价在结果评定中的占比由学校自行决定,总体上占比不低于30%,部分学科可以用过程评价代替结果评价。(四)实践测评。...
浙江发布小学生综合评价改革的指导意见
改进结果评价,采用分项等级评价与写实记录客观描述学生各方面的水平与发展,将定量评价与定性评价相结合,开展学生发展述评。加强过程评价,推进表现性评价,在改进纸笔考试的同时,探索推广实践性评价,倡导协商式评价,关注学生真实发生的进步,注重对学生学习过程的观察、记录和分析。完善综合评价,体现学生在认知、情感、社会性...
福建省教育厅关于深化基础教育课程改革的意见
省、设区市教研部门应针对新课程背景下教研员专业发展需求,系统规划教研员的学习课程,以案例研究、课题攻关、专项任务等形式,定期组织省学科教研员开展研修活动。各级教研部门要进一步加强对学校教学的专业引领与支持力度,组织由当地教研员、学科教学骨干教师组成的学科指导团队,定期开展视导活动,建设一批由市、县级教研员...
【成长教研】城北区教育局开展2023年小学语文种子教师赴广州线下...
3月28日至31日,珠光路小学、城北区种子教师团队展示的大单元设计精品课例,受到广州市越秀区教育发展研究院周莲清老师、广州市越秀区教育发展研究院童文穗研究员、广州市名教师工作室主持人董小移老师、黄花小学何妙婉副校长、珠光路小学陈康英校长、西宁市城北区语文教研员马生英老师等语文教学专家的肯定。她们对教学能...
布置作业老师要先做一遍 批改作业不能只写一个阅
温州网讯布置作业前老师要先做一遍;小学一二年级不布置书面作业;老师批作业不能只写一个阅……近日,浙江省教育厅教研室发布了《浙江省义务教育阶段10门学科作业设计与实施指导意见》(以下简称《指导意见》),旨在切实减轻学生过重课业负担,加强作业设计的针对性和实效性,规范作业管理,提高作业质量。
小学教导处工作计划
小学教导处工作计划1一、指导思想认真贯彻落实区教育局教育教学工作意见精神和20xx年工作思路,以提高教育教学质量为目标,以教育科研为引领,以课堂教学改革为突破口,以管理评价改革为保障,进一步发挥教导处的作用,严格落实常规教学,促进我校教学质量不断提高(www.e993.com)2024年9月8日。二、主要工作(一)注重实效,抓好教学常规管理1、要...
南洋理工建筑工程学院第二届美丽乡村建筑设计大赛结果新鲜出炉啦
本次大赛由建筑工程学院建筑设计教研室主任钟飞凤组织,由《居住建筑设计与小区规划》的任课老师钟飞凤和孙红波担任指导老师,参赛对象为2019级全体建筑设计专业学生。本次比赛与建筑设计核心主干课程《居住建筑设计与小区规划》课程内容和教学进度紧密结合,实现“课证赛”三结合,有效提高学生的学习积极性和实践水平。
北京高校双培计划细则:在央属高校不得转专业
“计划”共建高校要从人才培养工作实际出发,共同组建虚拟教研室,形成由共建高校双方专业负责人、专业教师、中青年教师、企业导师组成的专业教学团队,共同负责并实施培养计划,包括课程教学、实践教学、学生指导、质量评价等工作,共享双方优质教学资源,确保人才培养工作顺利开展。市教委鼓励和支持“计划”共建高校加大对虚拟教研...
中学教导处工作计划
中学教导处工作计划1一、指导思想深入贯彻落实教育部关于全面深化课程改革、培育和践行社会主义核心价值观实施意见的核心精神,落实上级教育行政部门的工作要求,以“促进有效学习”的教学变革实验为重点,以“课堂教学方式变革”和“教学评价改革”为抓手,围绕“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大核心任务,抓...