六年级语文上册05:第一单元 作文《变形记》课堂笔记、微课视频...

2.结合自己所变成的事物,合理联想。变形后,你生活的世界将随着你所变成的事物的不同而不同。假如你是一条幸福的蚯蚓,每天在大地妈妈的怀抱里打滚、嬉戏,在庄稼的根须上荡秋千,和掉到地上的小雨滴做游戏……如果你变成一棵大树,虽然伫立不动,身边一定不缺少朋友。小鸟每天在你的枝头鸣唱,春雨秋风也会和你握手...

六年级上册第一单元作文《变形记》

1、地球自述2、我是一条幸福的蚯蚓3、飘在天上的日子4、夜晚,一棵大树下的故事思路点拨第一步整理思绪:选择自己比较熟悉的事物。无论变成何种事物,一定要是自己熟悉的。根据自己已有的生活经验和知识,借助想象的翅膀,构思出相应的生活图景,并达到某种表达效果。第二步确定主题:通过自己变成的事物想告诉读者...

六年习作《变形记》,资深教师手写重点,举例分析并教学生写好文

比如：地球自述、我是一条幸福的蚯蚓、飘在天上的日子、夜晚，一棵大树下的故事……也可以根据我们自己的想象变成的事物来拟题，比如：我是一只小小的蚂蚁、路灯奇遇记、花盆的梦、百元大钞旅行记……同学们，看到上面的题目是不是也特别吸引你呢？老师希望同学们也有一个特别新颖的题目。（三）写作技巧1.首先...

绿豆变形记

它们在纸杯里有的像弯弯曲曲的蚯蚓(qiūyǐn)、有的像旗杆笔直笔直的、还有的像小斧头……10月14日星期五晴今天放学一回到家,我就马不停蹄(tí)地去看绿豆宝宝们。绿豆苗茁壮成长,豆苗上面已经长出了两瓣(bàn)嫩绿的叶子,像是张开手在和我打招呼呢!有些豆苗已经急切地探出头看看美丽的世界,它们个...

8月新书推荐:我们真有过更好的时代吗?

所以,这本小书,我们既可以从中去读取一个优秀的写作者,她如何与一个个的采访对象对话,而后用精准的语言写出经验与经验碰撞之后的灵光乍现。更给人慰藉的是,我们还可以从中去读取,一个害怕站在舞台中央、人群前面的人,她如何克服自己,如何划出了属于自己的生命轨迹——这轨迹夺目异常。

六年级 | 语文第1-4单元:“知识点”整理,收藏!(上册)

范文示例:(选自《小学创意写作》六上第一单元“大家来涂鸦”版块)变形记河北省邢台市桥西区三环逸夫小学王紫瑶今天又挨批评了,爸爸说我不认真,做什么事情都粗心得不行!我很不开心(www.e993.com)2024年11月17日。晚上做了一个梦,梦见我变成了一只蚯蚓!我是一只蚯蚓,一只有很伟大自豪名字“earthwarm”的蚯蚓。知道为什么叫这个名字吗?因为...

推广| 说说那位大语文网红名师“窦神”,为什么他的课让孩子疯狂打...

1如果你也希望用这样的方式去激发孩子对于中文的热情。那么小编在此推荐一个性价比很好的网课,就是沪江的大语文,窦神正是沪江大语文的联合创始人。沪江大语文的体系几乎就是窦神的思泉体系。因为就是窦神的大语文体系,因此学习效果上来说,对孩子的古代文学、中外名著和作文能力,都是一种打破再造。

【已结束】关于对陕西省第二届中小学微课大赛获奖名单进行公示的...

根据陕西省教育厅办公室《关于举办陕西省第二届中小学微课大赛的通知》(陕教基二办〔2016〕15号)安排,各市(区)认真组织教师参赛,经学校报送、县区初赛、市级复赛的评审推荐,进入省级决赛的作品数量和质量均有显著提升。按照评审要求,省级决赛共组织了初评、复评和评审会议终评三轮专家评审,共评选出中小学微课一等奖39...

8月新书,推荐这 13 本|翻译|小说|时代|著作_网易订阅

所以,这本小书,我们既可以从中去读取一个优秀的写作者,她如何与一个个的采访对象对话,而后用精准的语言写出经验与经验碰撞之后的灵光乍现。更给人慰藉的是,我们还可以从中去读取,一个害怕站在舞台中央、人群前面的人,她如何克服自己,如何划出了属于自己的生命轨迹——这轨迹夺目异常。