第一视点丨“人民的运河”“游客的运河”
“闻到臭,杭州到。”苏南浙北坐船南下杭州的旅客,一到拱宸桥就发出这样的抱怨。彼时大运河杭州段两岸工厂林立,居住着40多万户人家,每天直排大运河50万吨污水,“十里银湖墅”几成江南的“龙须沟”。“杭州的决心最大、力度最强,得到了省里大力支持。”与大运河打了半辈子交道的杭州商旅运河集团建设管理公司董事长...
写《零乡》的唐国明咋说:无家可归的我们,只剩下了一个随时会丢弃...
二组的夜晚被九盏路灯照亮;三组、四组的夜晚被九十多万颗星星照着;就像老父亲书上的阴阳图,一半白着一半黑着/我不知道我的祖先为何要来到这个山顶,来到这个叫胡山界的地方,把家安在一个叫葛藤坪也叫“盖上”的山坡上/我降生在山坡青瓦木墙的中央,每天面对着从山坡洒下的阳光,每天面对大风,面对如墙一样...
有趣识字 诗意想象——亳州市第一小学二年级语文组校内公开课
摘要:微风缱绻,草木花香。伴随着夏的脚步,2024年5月23日第三节课,亳州市第一小学二年级语文组公开课在录播教室如期举行。本次由刘桂侠老师执教二年级下册《祖先的摇篮》一课。微风缱绻,草木花香。伴随着夏的脚步,2024年5月23日第三节课,亳州市第一小学二年级语文组公开课在录播教室如期举行。本次由刘桂侠老师执...
二年级语文下册37:第八单元 第23课《祖先的摇篮》课堂笔记、微课...
二年级语文下册37:第八单元第23课《祖先的摇篮》微课视频:--知识点--一、教材分析:《祖先的摇篮》是一首儿童诗,作者把原始森林比喻为“祖先的摇篮”,深情地回想我们的祖先质朴率真的田园生活,真切地希望大森林永远青翠苍茫,大自然永远清秀明净,突出人和自然的和谐相处。诗共分四小节,第一小节由爷爷的话引...
二下语文《祖先的摇篮》第二、三小节仿写
学生的仿写——我想——我们的祖先可曾在这条小溪里捉小鱼,摸螃蟹?可曾在这座大山上看南飞的大雁赏美丽的夕阳?那时候,孩子们也在这里荡秋千,捉迷藏吗?也在这里唱歌跳舞做游戏吗?我想——我们的祖先可曾在那片草地上,摘野花,编织花环?可曾在那高山上,唱山歌,眺望远方?那时候,孩子们也...
《祖先的摇篮》仿写,二年级精彩范文集锦,文中还有写作指导!
部编版,二年级下册第23课,《祖先的摇篮》课后题(www.e993.com)2024年7月31日。写在前面仿写最怕不观察,观察最怕不仔细,仿写前仔细的观察原文,分析原文的结构特征,分析原文的内容特征,这样有助于我们“吃透”仿写对象。仔细观察后再去仿写,你会发现,仿写是一件轻而易举的事情。
二年级下册语文第八单元知识梳理,可打印!
23、祖先的摇篮一、给我会写字及组词祖zǔ(祖先)(祖国)啊a(天啊)(对啊)浓nóng(浓绿)(浓妆)望wàng(看望)(希望)蓝lán(蓝天)(蓝色)摘zhāi(摘花)(采摘)掏tāo(掏心)(掏出)赛sài(赛跑)(比赛)忆yì(回忆)(记忆)二、多音字
二年级下册语文仿写句子,可打印!
1、《找春天》你找到的春天是什么样的?仿照第4-7自然段或第8自然段说一说。1、拟人、比喻句仿写:笋芽儿从土里钻出来,那是春天的臂弯吧?仿写:小鸟在树枝上歌唱,那是春天的乐曲吧?2、拟人句、排比句她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……...
每日书就像我的半公开日记,我的冥想盆 | 三明治
片段1:11月断舍离从买买买开始有段时间我突然发现了买东西的乐趣,就是在淘宝上下单,然后收到快递,拆开快递的愉悦,还有在线下逛街,买到一件自己满意的衣服,就觉得赚了好多钱一样,这种单纯的因为拥有好物的兴奋和快乐,大概是我长到三十岁以后才慢慢体会到的。就算后来买的书从书柜溢出来,倒卖给多抓鱼好多回,也...
二年级下册期末八大类总复习
《祖先的摇篮》第二节仿写:我想——我们的祖先,可曾在这片树林里追野猪,打野兔?可曾在那片草地上看蜜蜂采蜜,和蝴蝶跳舞?《祖先的摇篮》第三节仿写:那时候,孩子们也在这里玩捉迷藏,比赛爬树吗?也曾在这里唱歌跳舞,画画踢球吗?17、羿是一个不怕困难,有勇有谋,一心为人民着想的人。