最新版四年级语文上册第一课《观潮》随堂练习,帮你更好学语文

(1)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。①这句话是比喻句,把___比作___,形象地写出了钱塘江大潮的___。②仿写比喻句:雨越下越大,好像___。⑵过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。①这句话从___和___两个方面描写了钱塘江大潮。②“...

四年级 | 第1-4单元知识点,期中复习必备!(上册)

《观潮》第3、4自然段常以填空形式考查课文原文,也常作为课内阅读出现。第4自然段考查写作顺序,以及从哪两个方面描写了大潮来时的壮观场面。课文的写作顺序也会有所考查,作文也会要求用这一顺序写作。《走月亮》会以填空形式考查课文原文,课内阅读会考查“我和阿妈走月亮”在文中反复出现的作用,文中运用的修辞...

省级教研员杨修宝:基于任务群的语文三上册第七单元整体教学设计

第一题“朗读课文,体会大自然声音的美妙。背诵第2-3自然段。”通过想象和朗读来理解和感悟语言,背诵段落是对语言的积累。第二小题“填一填,再说一说课文写了大自然的哪些声音”则是培养学生的理解、概括能力。这一小题是上一个单元语文要素“借助关键语句理解一段话的意思”的延承。第三小题“读读下面描...

统编小学语文教科书能力体系的构建

结果答对第1个空的只有23.2%,答对第2个空的只有31.6%,答对第3个空的只有31.6%,这说明学生的分析概括能力较弱,中年级阅读教学中的训练不扎实,有两个方面没有过关:一是学生不会从句子入手去理解自然段,二是不会分析句子与句子之间的联系。21世纪初语文课程改革以来,学生的分析概括能力是不是比20世纪90年...

开学一周了,新学期做好这几件事,学习一定更上一层楼!

②:标出自然段序号或诗歌节号。③圈一边读课文一边按照顺序找到一类字(会写的字)和二类字(会认的字),用圆圈圈出一类字,用正方形圈出二类字。(只圈生字,不圈该字的读音。一二类字重叠的,圈两次)④学给一类字(田字格)里的字注音。拼读一类字和二类字,读准字音,认识该字的部首、音序、结构、笔画,组...