曾军良:课堂需巧妙设置情境

情境教学是当前教学中最常用的方法,通常以片段式和一“境”到底式呈现。在片段式情境教学法中,教师往往在每一个教学环节设置一个教学情境,让学生掌握相应的知识点。这种方法缺乏系统性、整体性和一致性。而一“境”到底式的教学方法,是将一个情境分解成若干个片段,根据教学进程和学习内容需要,设置成“梯度性”的情...

大河美术报-情境教学法在中学散文教学中的应用

例如,鲁迅的《从百草园到三味书屋》中,“雪地捕鸟”的场景原本是静止不动的语言描述,当老师巧妙地将其融入课堂教学时,可以通过让学生去扮演“捕鸟者”,让学生们尝试模仿“撒”“系”“牵”等动作,专心“滑稽”地去融入表演,从而重现这个片段,与学生达到情感上的共鸣。这一方式不仅活跃了课堂气氛,还使学生从中体悟...

在教学实践中,如何将数字化技术与教育紧密结合起来? | 良师成长指南

话题1:情境教学在培养学生解决实际问题方面作用明显。但在实际教学中,情境教学流于形式的较多,如请同学办一期榜样人物专刊、举办一个诗歌朗诵会等,这类活动任务重、要求高,虽然情境设置与教学目标非常贴合,但在实际教学中却很少得到落实。如何设置有效教学情境,使其既能助力学生核心素养的提升,又能成为教学环节中必不...

来自中国军校的报告丨学习经典理论的“沉浸之旅”

国防大学政治学院学员在《共产党宣言》情境教学馆观看《共产党宣言》话剧片段。罗益勇摄6月29日,《共产党宣言》情境教学馆迎来今年第95批参观者——海军军医大学临床医学专业大三学员。“坚定理想信念、加强思想改造,来这里学习是第一课。”学员祁相卫说。在一片“海军白”的簇拥中,教授翟桂萍为他们量身定做...

镇报文心阅读营“开营”

整场讲座指导修改学生仿写片段、穿插“人偶剧”表演、分享现场活动范文,并对参与互动的孩子给予奖励,引发学子们的浓厚兴趣。据悉,下一场活动,张晓波老师将带领孩子开展梦溪园游学活动。家长冯女士表示,张老师分享的内容实用性很强,推荐优秀范文、指导孩子仿写、并注重情境教学等做法,对今后提高孩子的读写能力帮助很大...

阅读就是语文的事吗?打造没有藩篱的读写教学,让科学和人文素养...

课程结束,学生完成了《比较伽利略和亚里士多德的研究方法》《伽利略对科学语言的改革》等小论文,还有学生完成了《伽利略戏剧片段——为真理而战》的戏剧创作(www.e993.com)2024年11月7日。3.通过真实生活情境下的实践探究、专题活动、项目学习等方式,进行应用式读写,实现跨学科深度融合。

PBL如何在单学科、跨学科、课堂等教学情境中落地?

对教材进行梳理后,我开始思考,此刻的教学设计不应该以完成教学任务为目的,而是应该从学生的真实需要出发,回归学生,回归语文,回归个性。于是,我对教学安排进行了调整,用单元整合的模式展开教学:以教材内容的学习为载体,以真实情境中的问题解决为导向,学生在任务完成的过程中,学习并掌握课程标准中要求的知识、技能,培养孩...

探索情境教学 体验驱动成长

有味。在最后环节，吴平播放了一段周明波老师工作、生活的短视频，让孩子们大胆地对自己的语文老师“评头论足”……大家畅所欲言，通过一个个典型事例，表达了对“波波”老师的喜爱之情，在“润物细无声”之中，实现从“写什么”到“怎么写”的提升。连贯科学精准在情境教学中解决问题“新课标是今年上...

在情境教学中感悟长征精神

(1)比情境“难”——路程遥远。长征跨越了14个省,行程约25000千里。邀请台下同学讲述长征路线。环境恶劣。诗中“万水千山、五岭逶迤、乌蒙磅礴、金沙水拍、大渡桥横铁索寒、千里岷山”都表现出长征途中的环境恶劣。(播放《飞夺泸定桥》视频片段)

别用语法翻译法教新概念英语,英语教学30法:情境教学法

LionelBillows认为语言是人们用来处理生活经历的各种素材与片段的工具,所以语言教学材料并非语言,而是源于生活本身。通俗地说,生活中各种运用语言的情境就是语境,它既包括口语交流的场景,也包括了阅读和写作中的上下文,所谓情境教学法就是把情境处理为语言教学材料的方法。