代码“神器”Cursor爆火,程序员和开发者如何适应AI时代?
他表示,他的大部分“编程”工作变成了写英文(输入提示并审核和编辑生成的代码)以及“半编程”,即写出想要的第一个代码块,并加以注释让大模型知道想要的是什么,然后按Tab键补全代码。上个月,Cursor获得了风投机构a16z领投的6000万美元的A轮融资,目前估值达到4亿美元。a16z也同时宣布,过去一年多,Cursor已有数...
6个大单元教学设计模版
单元学情:已知内容分析--通过检测反馈掌握,已知学习方法—了解分析,新知内容如何设计尝试自学,未知内容—遇到学习障碍如可能突破,同时在学习本单元有何特点、习惯怎样、兴趣如何。单元目标:在深入研究单元内容、学生情况基础上,结合目标叙写四要素:行为主体—谁学;行为表现—行为动词+核心概念—学什么;行为条件—学习环...
阅读就是语文的事吗?打造没有藩篱的读写教学,让科学和人文素养...
我们研究团队以全学科视域下的读写课程重构为抓手,以“非文学性读写”为突破口,历经八年,经历四个阶段,从语文学科到科学学科,从课内到课外,从框架、模型到标准、工具,打造了没有藩篱的读写教学体系,探索了一条以读写促进中学生科学素养与人文素养协调发展的有效路径。一、新时代背景下的读写新内涵当今社会,新...
低年级语文教学如何进行读写结合
教学一年级学生写话时,教师可以从教写好一句话开始。如,谁,干什么,谁,怎么样。课堂上,教师要认真分析课文,从课文中寻找例句,让学生进行仿写造句训练。学生把三要素的句子写好了,再慢慢练习写几句连贯的句子,写成一段话,为中高年级阅读和习作打下基础。2.模仿型练笔低年级的学生,比较善于模仿,教师可...
老师上课要洗头吗?看不到学生眼神怎么办?沪上高校进入在线教学...
我们提出如下实施方案:教师任课:“1+X”课程教学,即:教师将是课程教学的策划者、设计者、组织者、监督者、其次才是课程的知识传授者。教师在这里的角色变成:学生学业导师,人生规划导师,专业课程学习导师。1+X的含义是:1=教师所任教的课程,X=慕课网上各门优质课程资源或教学片段等。
幼儿园期末家长会方案+期末汇报方案,看过的幼师都收藏了!
三、教学成果展示歌曲展示:幼儿展示所学习的部分歌和礼仪儿歌(www.e993.com)2024年9月19日。舞蹈展示:亲子互动舞蹈、幼儿集体舞蹈表演。幼儿手工展示:每位幼儿折物品(如:船、房子、大象、郁金香等,让家长一起参与进来。)还有幼儿绘画、手指游戏游戏、幼儿故事表演等,可根据实际情况进行调整。
教学反思“六步法”:驱动教师专业能力持续提升
教学反思六步法的最后一步是有效的方法纳入实践之后发生了什么效应,产生了怎样的影响,出现了什么状况,原因是什么,应该如何解决,为何这样解决——又循环到之前的第一步、第二步和第三步,只不过是在更高的层面上。经过反思之后做出调整进行行为验证,再从验证里面得出解决方案,更好地纳入下一次教学,如此循环的“反思...
沪上高校进入在线教学备课阶段
我们提出如下实施方案:教师任课:“1+X”课程教学,即:教师将是课程教学的策划者、设计者、组织者、监督者、其次才是课程的知识传授者。教师在这里的角色变成:学生学业导师,人生规划导师,专业课程学习导师。1+X的含义是:1=教师所任教的课程,X=慕课网上各门优质课程资源或教学片段等。
复课在即,开学第一课怎么上?不妨给孩子们来一次生命教育的“开学...
各地要针对网上学习特点和学科特点,认真研究明确适合线上学习的课程,防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排。如果强行要求所有教师进行录播,不仅质量上难以保障,而且也会增加教师负担,并且造成资源浪费,这种现象必须予以制止。四、如何防止增加学生负担?
如何依托统编语文教材有效开展阅读教学实践?人教社专家来支招
3.精读“百草园”段落,品味准确、传神的语言描写;精读“三味书屋”部分,理解“先生”这个人物形象。其中,第一点和第二点是为了落实单元的教学重点,第三点是本课写景、写人语言的独到之处,也是第一单元品味语言训练重点的延续。从单元要求出发确立了课文的教学重点,我们就可以在教学中有序落实了。区分教读课文...