年终工作总结的提纲框架怎么写?【附范文五篇】
5、我虚心向同事请教,积极参加教研及网络教研活动,认真学习《新课标》,领会新的教学理念,合理有效的利用远程教育资源进行教学,坚持把微笑带进课堂,把爱心带给学生,注重学生身心的全面发展,认真,耐心的教好每一个学生,上好每一节课。为能把工作做扎做实,工作中我不耻下问,坚持学中干、干中学,边学边干,在教育...
笃志不移,点亮阅读星火
近年来,我更是侧重于以整本书阅读和单元学习任务群为研究方向,旨在将新课标理念与教学实践相结合,提高教育教学质量。我还加入了全国“班班有读”公益阅读活动,多次担任共读导师,设计整本书导读单,面向全国辐射,带领多省市的小学生一起推进整本书阅读,设计的导读单也因为能够体现新课标理念而受到广大师生的欢迎。...
快乐读书吧·整本书阅读课堂丨导读课与分享课课例+配套课件来啦!
单元主题任务群导读的前沿理念整合单元主题,以任务为导向,围绕整本书阅读任务群,应用深度阅读策略和促进思维发展的方法,促进儿童对世界的理解和思维能力的提升。统编教材全文本阅读的课程内容同步统编教材中“快乐读书吧”里的所有书目,共录制44本书的导读和分享两种课型88节课。有童谣儿歌、儿童故事、童话、寓言...
??人教·快乐读书吧领读课 曹文轩教授谈经典阅读
在这个地方,我发现一切都变得值得起来,一切都变得非常有价值,我很为涉足这个领域而在精神上感到满足,并感到全身心的快乐。统编语文教材的一个十分重要的理念,就是语文的学习必须建立在广泛和深入的课外阅读学习之上,课堂并非是语文学习和语文教学的唯一场所。语文的学习与其他学科的学习很不一样,其他学科的学习差不多...
探索智慧教学模式 强化课程育人功能
第一,应牢牢把握“育人为魂、技术赋能”的基本原则。课堂教学的核心理念和价值在于育人,技术赋能课堂教学的目的在于切实保证课程的育人功能、教师的育人功能以及学生的自主发展动能得以实现,并真正让课堂教学回归其原本意义,切不可本末倒置。第二,应充分发挥教师的主动性。课堂育人是“教师依托人类优秀文化培育学生”的...
《 海滨小城》教案+教学精彩片段+反思
4.能摘抄自己认为写得好的句子,并与同学交流(www.e993.com)2024年10月27日。教学重点:1.正确、流利、有感情地朗读课文,体会作者按照空间变换顺序展开记叙的方法。2.了解海滨小城几个场景的特点,体会作者抓住场景特点进行观察描述的写法。3.从用词、句式等方面,着重体会文章的语言之美。
如果想让孩子厌恶读书,就让TA去写读后感
比如,读书之后要写读后感,是多年来学生们的噩梦之一,一旦带着“读后感怎么写”的考虑读书,学生就会觉得反感,能感知和吸收的内容反而大大窄化。摘抄好词好句,也是许多学生都有的阅读习惯,因为这最方便写作文时拿来用,但只见树木、不见森林的做法,反而是实现深度、完整阅读的阻碍。泉州南安市官桥西庄小学学生翻看...
报名从速!13位名师大咖亲临现场,帮助解决你最关心的小语教学问题
1+x阅读、表达教学、单篇、整本书阅读等难点教学板块本次活动邀请教材主编和名师通过专业引领、课例展示、互动研讨、经验分享等方式,与参会小语教师共话统编小学语文教学,推进儿童阅读。活动详情活动时间2021年4月23—25日,22日全天报到
漆永祥:阅卷后,高考作文是问题最多的
小学语文教材“快乐读书吧”推荐书目“小学语文教材‘快乐读书吧’推荐书目”是人民文学出版社配合统编小学语文教材“快乐读书吧”栏目推出的课内外读物。共约40种,分6个年级,每个年级上、下学期各若干种。体裁有童谣、儿歌、神话、民间故事、寓言、小说、诗歌、科普创作等。丛书力争体现我社在文学图书和语文课外读物...
如何书写教育随笔?幼师必会
老师对自己教学行为进行反思。从活动的某一点为出发点来思考,做到小中见大。要包含真问题,要讨论问题,要自觉的反省。不可只是通过教学随笔,来展示自己的成功的教学技巧哟!第2点—怎么写?—首先教育随笔的内容要求是:记录一日生活的真实场景、事件并进行反思讲述教育实践的经验、感悟;对教育实践中有关问题的...