烟台市中英文学校:以学生阅读“小切口”写好素质教育“大文章”

阅读是“输入”，写作是“输出”，在读背的基础，以写为延伸，以读带写，以写促读，二者互为补充。在“读”上，学校提倡名著阅读、名家作品阅读、经典诵读、全科阅读；在“写”上，除了日常教学的作文训练之外，重点是培养学生良好的日记习惯。“我们把日记当作生活习惯来培养。每天一篇日记，记录生活，表达自我，...