三年级上册单元习作:我来编写童话

一、审题1.明确体裁:童话属于记叙文中想象作文,主要通过幻想和创造性想象来讲述故事或表达主题。2.抓关键元素:题目中给出的角色、时间、地点等信息元素是构建故事的基础。3.“编”童话故事:“编”指创造、虚构,要在合理的范围内大胆想象。4.童话常用手法:夸张就是在描写某一事物时,采用艺术化的扩大或缩小...

三年级上册编写童话故事写作要求+参考题目+填空作文

一、写作要求1.简单明了的语言:语言要简单易懂。避免使用复杂的词汇和句式,注重清晰、流畅的表达方式。2.吸引人的情节:一个好的童话故事应该有一个引人入胜的情节。故事中应包含冲突、困难和解决方法,这样可以吸引读者的兴趣。3.创造有趣的角色:童话故事中的角色应该具有个性和独特性,让读者能够与他们产...

三年级上语文期末考试考前必备范文

中间:续写故事,具体写同学们给李晓明过生日的情景。故事大致情节:结尾:写出故事的结局,表达人物的感想,使故事完整。故事的结局:3.习作练习。快要过年了,土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物三袋麦子,小猪看着黄灿灿的麦子,开心地……要求:展开想象,续写故事;书写工整,300字左右;题目自拟。提示:...

小学3-6年级,各阶段语文提升哪种能力?蒙正《语文素养》给出答案

三年级上册八个单元作文题目以上八个单元练笔尚且仅三、四两个单元之间联系紧密,但童话创编却涉及写作主题的设定,从中能看到不同孩子的思想深度,第四单元则需要孩子转变看图写话思维,从图片中提取信息,从而进一步设置合理的故事情节进行续写,锻炼孩子的空间想象和场面叙述能力。《我有一个想法》这一单元写作,不论是...

期中复习:三年级上册编写故事、续写故事汇总,附范文

题目1:请根据下面的词语展开丰富的想象,编写一个小兔子救小袋鼠的故事。小袋鼠兔子枯井丝巾长柄伞写作思路起因:小袋鼠为了捡丝巾掉进枯井里。经过:兔子用长柄伞就小袋鼠。结果:小袋鼠得救了。见义智为的兔子有一天,天气晴朗,阳光明媚。小袋鼠高高兴兴地到草地上玩。忽然,小袋鼠看见了一口枯井...

小学三年级作文“攻略”来啦!资深教师透露给家长好用的辅导方法

小学语文三年级上册一共有8个单元,每个单元都有一个习作,从《猜猜他是谁》《写日记》《我来编童话》《续写故事》《我们眼中的缤纷世界》《这儿真美》《我有一个想法》《那次玩得真高兴》(www.e993.com)2024年11月24日。很多学生在写作文的时候,都苦于自己没有话可写,字数不够,结构零散,抓不住重点……这篇文章就透露给大家小学三年级作...

部编版三年级上册各单元,语文要素的学习重点,老师帮大家整理了

4、第四单元学习要素:续写故事第四单元还是延续了第三单元的写作重点,不管是语文素养的学习,还是写作重点的练习,第四单元仍是和故事分不开,编写故事,续写故事,边读边想象,同学们可以顺着故事情节去猜,学会预习和预测的基本方法,继续编故事的写作练习。所以,同学们可以看到,三年级的语文学习,单元关联是十分紧密的,...

三年级语文第八单元习作指导:这样想象真有趣

这是编写有关动物话题的内容,可以直接用书中给的内容命题,如《胆小如鼠的老鹰》,也可自拟题目,如《老虎变小了》,《毛毛虫变大了》等。内容提示:A:我要写一些母鸡会飞之后发生的事情,母鸡像鸟儿一样可以在天空中自由地飞翔,他一定很高兴。B:我想写蚂蚁变大后的状态,他会做很多以前做不了的事情,并且不...

小学三年级语文(下册)写作,如何写好一篇“童话故事”?

给大家分享一篇小学三年级语文(下册)第二单元考试卷的最后一道写作题(30分):在下列事物中任选四种,写一篇有趣的童话故事。铅笔、钢笔、橡皮、文具盒、尺子这该怎么写呢?“童话故事”一词在《现代汉语词典》中的解释是“儿童文学的一种体裁,通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事”;在《辞海...

如何用统编教材上好小学习作课?听听教材编辑怎么说

(1)一部分小练笔直接依托课文的语言材料。比如,三年级上册《秋天的雨》课后题:想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子写一写。它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。这个题目提供了课文中的句子作为支架,要求学生发挥想象模仿例子写几句话。题目提供了形式和素材...