郑州艺术幼儿师范学校举行市级教育科学研究课题开题报告会
王海燕强调,要以课程思政建设为引领,从教学方法的融合、实践的融合、科研反哺教学等多角度探索,加强思维的培养,助力职业教育高质量发展,并在研究细节上做了细致的指导,做好课程组间的集体备课,以点带面,逐步推进;要深入反思,不断创新,将课题研究落到实处。赵泳江对五个课题的研究方向给予了充分的肯定,他表示,在...
湘钢一中组织学生走出校门打造“行走的思政课”
实现思政课堂教学的生活化、课程内容活动化、活动内容课程化;带动其他学科发展,探索创新性教学,变革学科育人方式;整合提升教师学科教学能力与学科育人能力,打造了一批教学能师、学科名师、育人强师;引导学生转变学习方式,培育学科核心素养,从而实现立德树人、知行合一、全面成长。
“同上一堂思政课”,专家、教师探讨中小学思政课一体化实践
高年级的课题为《伟大事业都始于梦想》;初中分主题为“忠心筑梦——在成长体验中筑牢家国梦想”,课题为《中华民族伟大复兴的中国梦》;高中分主题为“勇于追梦——在落实素养中坚定使命担当”,课题为《实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴》。
全面推进“大思政课”建设专题
现实性是思政课永葆生命力的关键习近平总书记多次强调要办好思政课,提出思政课“要跟现实结合起来”,这深刻指出了思政课永葆生命力的关键。思政课是融思想性、政治性为一体的理论课,有其独特的实践性,其课程目标是培养社会主义合格建设者...作者:陈帅来源:中国教育报发布时间:2024-05-21...
九江经开区港城中学召开市级思政教育课题结题会
大江网/大江新闻客户端讯通讯员屈思微报道:为推动学校教科研工作发展,提高思政教师课题研究能力,近日,九江经开区港城中学召开《初中思政教育与地方红色文化元素融合的策略研究》课题组结题会议,全体课题组成员参加会议。会议肯定了各课题组成员前段时间取得的研究成果,强调在今后的思政课程研究中,要做到两个关注:关注...
探索大中小学思政课一体化建设的四维协同
教师可以利用在线课程平台,上传教学视频、课件、练习题等资源,方便学生自主学习;还可以通过微信、QQ等社交软件,与学生进行实时交流和互动,解答学生的疑问(www.e993.com)2024年10月5日。此外,虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等新技术也可以应用于思政课教学中,让学生在虚拟场景中体验历史事件、感受社会变革,增强教学的沉浸感和体验感。
王学利:全心全意上好每一堂思政课
这堂课上,同学们把个人发展与国家民族的命运紧密结合起来,树立与新时代同心同向的理想信念,用身边鲜活的事例串联知识点,抽象变形象,课程大获成功。这次经验让他认识到“天边不如身边,道理融入故事”的重要性,并对此开启了长达11年的课题研究。从“以学生为中心”到“以实践为中心”“以体验为中心”,再到“...
申报公告 | 2024年国家社会科学基金高校思想政治理论课研究专项...
十、申报课题实行同行专家通讯评审,评审采用《2024年国家社会科学基金高校思想政治理论课研究专项课题论证活页》(以下简称《课题论证活页》)匿名方式,论证字数不超过7000字,要按规定的方式列出前期相关研究成果。十一、申报纪律要求:(一)贯彻落实中央《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》,申报项目须按照《申请书》和...
合肥市初中道德与法治课题研究成果展示活动在高新区举行
成果展示环节,王宝文以主题式教学如何促进思政课走深走实为主题,从“围绕主题优化教学情境,促进观点认同;超越知识构建价值,促进深度理解;丰富学生实践体验,促进知行合”三个方面对课题展示课例《我和我的祖国》进行点评。轩家梅就在研课题《时政资源嵌入初中道德与法治教学的探索》从“融入什么、为何嵌入、如何嵌入”...
教育部社科司关于2024年度高校思想政治理论课教师研究专项一般...
针对高校思政课教学重点难点、教学方式方法改革创新、数字化教学资源建设、学生思想理论困惑以及大中小学思政课教学一体化、思政课实践教学等进行深入研究。可在符合课题立项范围前提下,结合实际自拟题目。分为如下4种:1.高校思政课教学研究项目,资助经费不超过10万元,拟设立100项左右,研究年限为2年,支持开展高校思政课...