小学英语以读促写教学研究
因此,当自身词汇量不够又找不到合适的对应词的情况下,部分学生就根据自己的汉语意思找一个自己觉得差不多的英语单词去搭配遣词造句。(三)以读促写,选择恰当的英语内容以读促写教学中合理选用英语中的短语、俚语:由于地区的差别,人们为了增进大家的感情,在运用语言的时候都会有很多俚语出现,大家生活习惯相同,久...
writepro_教师的教育叙事研究论文写作怎么写?
1.选题与背景设定选择主题:基于个人教学经验,挑选一个具有挑战性、启发性或代表性的教育事件或问题。背景交代:清晰介绍故事发生的背景,包括时间、地点、人物和事件的特殊情境,强调其研究的背景和意义。2.问题情境与细节描述情境生动:详细描绘教学中的具体情境,使用第一人称叙述,增加故事的真实性和可读性。细节...
小课题研究如何写结题报告范文
六、研究过程文献综述:收集相关文献资料,了解国内外小学数学课堂互动教学的研究现状和发展趋势。问卷调查:设计并发放问卷,调查小学数学课堂互动教学的现状及存在的问题。案例研究:选取典型案例进行深入分析,总结提炼有效策略。行动研究:将所研究的策略应用于实际教学,进行效果评估和反思改进。七、研究成果形成了小学...
研究生论文如何写作,此书能指点迷津
一、专:下沉到点.首先应该是有新意的点,即别人没有研究过的,没有研究透的,有分歧的、应予纠正的,或者需要重新审视的问题。二、新:有冲击力。所提出的观点能够使人走出谬见、常识和传统。三、深;不懈追问。分为纵向追问和横向追问。纵向追问是将客观世界进行主客二分,作为主体的人追问客体的根部。横向追问就...
...南宁市宗菲菲名师工作室到马山县开展送教下乡教研交流活动
闭琼华老师以《“识”之有趣,“写”有妙法——浅谈低年级识字写字教学策略》为题作专题发言课堂展示显风采随后,南宁市民主路小学张紫玲老师和电白小学一(5)班的同学们带来课例展示《动物儿歌》。课堂中,张老师创设了大单元情境,带领同学们走进“动物研究所”,使学生在情境中识字。通过抓住“虫字旁”引导学生归类...
连云港:开展“读教研写”系列行动研究活动
中国江苏网5月15日连云港讯日前,连云港市2024年度“指向课程思政质量提升”的“读教研写”系列行动研究活动分别在连云港市和安小学、江苏省东海高级中学举行,连云港市教科所所长鲍冬生、东海县教育局教科室主任任守运、赣榆区教育局教科室主任李大强、和安小学校长梁培斌、东海高级中学副校长解学梅出席本次活动,市教科所...
探索未知 永不止步——高中语文教研员刘颖异解读2024年新课标Ⅱ卷...
一、试题读写结合,材料简洁清晰今年新课标Ⅱ卷作文试题是一道读写结合的题目,与去年新课标Ⅱ卷作文试题“青少年成长的空间”、今年一月份九省联考作文试题“交错带”,以及之前四省适应性考试“祖国之美”等作文试题考查形式相近,考生并不陌生。这些作文试题,采用与试卷中其他模块,如现代文阅读I或语言文字运用的材料...
【博雅·教研】研究助成长 深耕促提升——包四十九中召开《初中...
绿树浓阴夏日长,万物竞发奏乐章。6月19日上午,包头市第四十九中学召开2024历史学科重点课题《初中历史大单元教学下的学习目标叙写与评价设计研究》推进会,课题主持人杜聪明、万慧枝以及全体课题组成员参与了此次推进会。会议第一项课题推进会上,课题组主持人杜聪明老师首先对课题开展的阶段性成果进行汇报,重点聚焦核心...
教研手拉手续写三科统编教材西部巡讲篇章
例如,设立研究课题促进手拉手双方边工作边研究,与高校、各级教研和教师培训等单位合作,探索建立大中小学联合协作机制,多次选派课程教材专家到民族地区学校授课,提升当地教师的理论水平和学科素养,使他们更加精准地把握教材,充分发挥统编教材培根铸魂、启智增慧的育人作用。手拉手教研活动从教材使用切入,本质上是瞄准...
关于拟推荐申报第二届湖南省基础教育教学改革研究项目的公示
公示期间如有异议,应以书面形式提出。单位提出的异议须写明联系人姓名和联系地址,并加盖公章;个人提出的异议须写明本人的真实姓名、工作单位、联系方式,并有本人的签名,否则不予受理。联系电话:0746-8211870;邮箱:yzjc8211002@126。附表:永州市第二届湖南省基础教育教学改革研究项目申报汇总表(公示)...