密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
1.基础课程:学校通过对课程的深化和整合,开展多样化、个性化的教育活动,在多学科交叉和融合上改善和丰富课程,让学生掌握扎实的基础知识,培养创造性思维。2.初高衔课程:借助于北京四中、密云二中、首师附密云中学的教师资源,开发初稿衔接课程,拓展训练学科思维,探索尝试贯通式培养。3.科创营课程:学校聘请中科院专家、...
北京市教委:不统一推荐中小学教辅材料,校本课程原则上不编写出版...
市、区教育行政部门和学校不统一推荐中小学教辅材料,不得以地方课程教材、校本课程教材等替代国家课程教材,义务教育学校不得使用境外教材,地方课程教材出版发行不得夹带任何商业广告,校本课程原则上不编写出版教材...北京市教委日前印发《北京市中小学教材管理办法》。管理办法中提到,本办法所称中小学教材是指根据国家课...
严禁用地方、校本课程取代国家课程
意见提到,国家建立义务教育课程方案、课程标准修订和实施监测机制,完善教材管理办法。省级教育部门制定地方课程和校本课程开发与实施指南,并建立审议评估和质量监测制度。县级教育部门要加强校本课程监管,构建学校间共建共享机制。学校要提高校本课程质量,校本课程原则上不编写教材。严禁用地方课程、校本课程取代国家课程,严...
严禁用地方 校本课程取代国家义务教育课程
意见提到,国家建立义务教育课程方案、课程标准修订和实施监测机制,完善教材管理办法。省级教育部门制定地方课程和校本课程开发与实施指南,并建立审议评估和质量监测制度。县级教育部门要加强校本课程监管,构建学校间共建共享机制。学校要提高校本课程质量,校本课程原则上不编写教材。严禁用地方课程、校本课程取代国家课程,严...
北京:义务教育学校不得使用境外教材,教辅材料不统一推荐
央视网消息:北京市教委近日发布《北京市中小学教材管理办法》《北京市职业院校教材管理办法》《北京市普通高等学校教材管理办法》,明确市、区教育行政部门和学校不统一推荐中小学教辅材料,确属教育教学所需的课堂练习、同步练习、寒暑假作业、考试试卷及复习资料等,应免费提供给学生使用。地方课程教材、校本课程教材等不得...
深度| 大面积高质量发展的时代范本(下篇)——常德市普通高中改革...
各中小学校开展了一系列课改教研活动,通过开展教师集中学习、开发校本课程、课堂教学比武研讨、教研组建设、集体备课等活动,推动教育研究工作(www.e993.com)2024年10月23日。每位教师都成为研究者、参与者,研究的是备、教、批、辅、考中每天都在发生的问题。石门县一中采取的是教师全员展开“聚焦课堂、以学定教”的校本研修活动,主要定格于直击问...
首都师范大学附属云岗中学开学第七周大事微播报
《汽车中的化学》校本课程教材开发汇报2018年10月19日,化学教研组在丰台分院秦林老师的指导下进行《汽车中的化学》校本课程教材汇报为主题的教研组活动。汽车中的化学作为我校高备项目教学成功顺利完成,将汽车中的化学研发成校本选修教材。9月21日下午召开了开发启动会,分配任务,大家认真积极准备。按高中教师分工表...
市教育局副局长周民书线下二答网友问题
问题:建议岛城的初中,普通高中开设德语,泰语,越南语,印度语这些外国语课程。嘉宾答复:您好,感谢您对教育事业的关心。泰语、越南语、印度语为非通用语言,学生对这些语言的学习需求量较少。目前,我市多所学校开设德语、日语、法语、西班牙语等校本课程。据了解,青岛二中开设德语课程,您有需求可以与青岛二中联系。
灵溪五小——自主社团建设
(1)开发校本课程推进新课改的需要新课改提出“国家课程”、“地方课程”和“学校课程”三级管理体制的课程模式。自主社团从学生自己的兴趣、爱好出发,有效地尊重学生之间的差异性,满足了学生的各种需求;并且深入结合生活实际自愿选择的对象性活动,对培养学生主动探寻新的知识领域、培养实践能力和创新精神具有重要的意义...