让期末评语成幸福“期待”

首先可以在称呼上求新颖，亲切温暖，比如我们班学生温诗涵，低年级时，我在评语的开头写的是“温诗涵小朋友”，中年级就改为“诗涵”，现在六年级了就叫“小温”，从称呼上显现我们关系越来越密切，拉近彼此距离。其次，评语内容要契合学生成长阶段特点，考虑到当下阶段他们希望从教师处听到什么样的话，比如一个活泼...

指向五育并举的中小学过程性评价:内涵、问题与建议

增加各种花样翻新、以学生为主要评估对象的过程性评价;不是“无时无刻”考学生、“时时处处”评学生,并对学生的所有言行(每一个可观测的行为)都要评出好坏高低;不是将学生日常生活、学习行为的方方面面(各种现象、行为、作品等)打上分数、记上名次、加权累计,从而方便对学生个体或群体判断是优是劣、是奖是罚。

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

一是基于学生发展,确立了发展导向的学生评价体系,即以评价功能全程化、评价内容素养化、评价主体多元化为依托,实现学生的潜能激发;二是基于教学过程,完善了教学评一体化综合评价体系;三是基于学科理解,细化了学科素养目标评价体系;四是基于学生表现,优化了课堂教学学生评价标准;借助评价的指向性作用,切实做到课改有效落地。

小升初家长跪求好评 师称写评语是技术活

从三年级起,每次期末评语,班主任就会把这一点写进去:“你就像一只令人难以琢磨的股票,涨涨跌跌……你的思维那么活跃,可你总是在重要的课堂上做一些无聊的游戏”;“你是个有潜力的孩子,可你的‘管不住自己’和‘注意力分散’,限制了各种能力的发展,不是吗?”“从永不停止的‘发动机’,变成阳光的小男孩”;“...

小升初家长爱子心切"求好评" 写评语老师压力山大

昨天,一位班主任对本报记者说,看孩子的评语时,要关注孩子的不足方面,“家长要帮助孩子改正缺点,这才是对孩子负责。”小升初的家长求好评有一位爸爸,近日在网上跪求班主任,希望老师写评语帮孩子多说好话,把好评语留给孩子。这位爸爸说,五年级《学生成长记录册》上评语,对孩子至关重要,这会直接影响小升初。他...

一老师要写400篇学生评语 成长记录册遇成长烦恼

昨天(25日),本市大部分中小学完成了期末考试,现在各位任课老师开始忙着填写学生的《成长记录手册》(www.e993.com)2024年11月12日。记者采访时发现,一个生物老师教6个班级,一位音乐老师教了10个班级,这意味着这些连认识每位学生都难的老师,现在要给四五百个学生写评语,压力可想而知。

@长沙初中生家长,手把手教你拿下“综合素质5A”

答:最少是一份,不能缺,否则算缺材料,会影响到学生的此大项的评价。7.“积极参加学校体育节……”和“个人在体育活动中获得……”可不可以用重复的内容。答:可以。8.小组学习记录没有,怎么办?答:现在可以按班级分的学习小组写记录和拍照9.手机微信端上传了很多材料,在电脑上要怎么去找到这些材料?

欲报民办初中的学生家长 恳求老师手下留情多写赞语

有经验的老师说,三四十个孩子几十本成长记录册,本本都要有创意,绝对是件极其消耗脑细胞的工作,这么庞大的工程,提前“分解”进行,每天写几本,才能保证质量和“感觉”。不过也有一些老师挺头疼,尤其是教小学六年级的,屡有家长来打招呼,希望能将孩子的评语写得好一点,因为明年就要“小升初”了。

期末写评语老师压力山大 内向的孩子评语最难写

小升初的家长求好评有一位爸爸,近日在网上跪求班主任,希望老师写评语帮孩子多说好话,把好评语留给孩子。这位爸爸说,五年级《学生成长记录册》上评语,对孩子至关重要,这会直接影响小升初。他请老师手下留情!“为了明年的小升初,孩子没有周末、没有假期。这样的付出,孩子在学习成绩上,确实也是没让父母失望,...

评语不再班主任一个人定 同班同学也要写两句

张挺的家长看得很仔细,孩子在老师、同学、自己眼中有多少进步多少退步都很清楚了。张挺的妈妈说:“这样我们可以比较全面地了解孩子,孩子也变得更有自信心。”嘉善县教育局基教科副科长谢海龙告诉记者,每一年的期末评价都会被保留下来,最终形成一本学生成长记录夹,很有意义。