广东省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质...

实施综合素质评价的目的是全面反映学生初中阶段德智体美劳全面发展情况,展现学生个性特长,形成学生在初中阶段成长和发展的重要档案,作为学生发展指导、毕业升学、学校育人质量评价的依据或参考。实施综合素质评价,有利于帮助和促进学生自我认识、自我评价和自我发展;有利于促进学校和教师把握学生成长规律,切实转变育人方式和人...

“说孩子擅长交际,是变相在说孩子上课爱讲话吗?”老师晒期末评语...

“评语一般要求尽量从正面来写，不会直接写缺点，于是有了一些委婉的表达。”一位小学班主任说，一般老师写“活泼”应该是真的觉得孩子可爱，写“擅于交际”是真的在夸孩子情商高，但如果写“日常非常活跃，表达欲望很强烈”，那有可能是在委婉地说“这孩子精力过于旺盛，可能会不分场合地爱说话”。比如，杭州市笕...

现在期末评语都是打印的、很多来自网上?面对质疑,一线老师回应

“评语一般要求尽量从正面来写,不会直接写缺点,于是有了一些委婉的表达。”一位小学班主任说,一般老师写“活泼”应该是真的觉得孩子可爱,写“擅于交际”是真的在夸孩子情商高,但如果写“日常非常活跃,表达欲望很强烈”,那有可能是在委婉地说“这孩子精力过于旺盛,可能会不分场合地爱说话”。比如,杭州市笕桥花园...

期末评语千篇一律?影响学生不能不走心

说到底,期末评语只是学生成长道路上一个小小的注脚,家长应以发展的眼光去看待,以适当的方式去引导。如对评价有疑问,也可以积极与老师沟通。总而言之,寄语学生虽是一件小事,却能产生大的能量,教师有责任认真完成。希望通过家校的共同努力,让期末评语真正成为学生成长道路上的正能量。(周也琪)...

“你是个老实的孩子”,学生期末评语引吐槽,一线老师回应

“手写的评语也不一定是班主任亲笔写的。”网友们留言说,有的是实习老师写的,还有请学生代笔的。而一些个性化的期末评语,也引发了吐槽。“班主任又写我家儿子课堂中经常开小差,作业上粗心大意……”一位妈妈说,儿子的期末报告单上的成绩是全A,就是这期末评语看着挺不是滋味的。

方案公布!事关杭州小学生综合评价改革

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,建立面向全体学生、体现素养导向、强化过程体验、促进主动学习的小学生综合评价制度,推动形成实施素质教育的长效机制,助力深化教育教学改革,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人(www.e993.com)2024年11月8日。

...学业水平统考统测!杭州市教育局发布进一步推进小学生综合评价...

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,建立面向全体学生、体现素养导向、强化过程体验、促进主动学习的小学生综合评价制度,推动形成实施素质教育的长效机制,助力深化教育教学改革,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

期末评语都是打印的、很多来自网上?一线老师回应

而一些个性化的期末评语,也引发了吐槽。“班主任又写我家儿子课堂中经常开小差,作业上粗心大意……”一位妈妈说,儿子的期末报告单上的成绩是全A,就是这期末评语看着挺不是滋味的。一名学生说,初中班主任给自己的评语里写了“千万不要因为外貌而自卑”,有网友评论“不知道是老师表达能力不佳,还是太写实了呢?看...

学校教育评价改革创新有何路径?广州市白云区举行研讨会

她强调,在改革过程中,要把握科学性和专业性,确保教育评价改革取得实效;同时,还要不断创新评价工具和评价方法,探索涵盖学生全学年、各年级以及学业情况全过程的纵向评价,与德智体美劳全面发展的横向评价相结合。她希望通过此次研讨会的交流与碰撞,能够激发教育系统上下的协调合作,形成更强大的改革合力,以评促教,以评促...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

构建选修类课程体系重点突显学生的真实的优势智能和特长。一小的选修类课程包括科技、艺术、体育、学科拓展等几十个,重点有管乐、金帆书院、合唱、网球、木艺、国学、数学思维等。无论哪个选修项目,都要对学生做好客观评价。既考虑学生技术技能的熟练程度,更要考查学生在从事选修项目活动中,为达到最优而表现出的独特的...