基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

教师评价坚持“个人素养+能力态度+工作绩效+团队合作”评价模式,既关注个人政治素养、能力绩效,又注重团队合作,强调个人优秀带动团队共进。学生评价落实“学科素养+实践能力+情感态度+成长过程”多元化综合考核,给予每一个学生适合的成长记录、贴切的绿色发展评价。课程建设评价聚焦教学目标、教学行为、学习方式、教学效果四...

“霹雳舞”教育局局长再出圈,手写1200余幅毛笔字送高三学子

段礼富：我觉得不会。作为一名普通教师，干好自己的本职工作就可以了，那就是上好课、教好书、育好人，校长带好团队、管好学校、确保安全，我觉得就可以了。不是每个人都成为全才全能，运动员有单项和全能运动员，局长也是如此，在某个方面有管理能力或者有创新能力的人，也可以成为一个好局长。段礼富热爱阅读，演...

鄂尔多斯市教育体育局关于印发《鄂尔多斯市初中学生综合素质评价...

始终坚持“谁了解、谁评价”“谁评价、谁负责”,积极开展学生本人、同学、教师、家长等多元主体参与的日常动态评价。评价一般包括主观评价和客观评价。(一)主观评价。1.评语评价。主要指学生本人以及同学、教师、家长等对学生成长情况进行描述。评语评价可在每学期末进行,反映学生一学期的综合素质发展情况。评价流程一...

九寨沟与黄龙是什么段位?阅景无数的联合国专家这样评价……

世界遗产委员会的评语是:黄龙以彩池、滩流、瀑布、雪山、森林、峡谷、古寺“七绝”著称于世。钙华、生物和光的随机组合,赋予了黄龙变幻莫测的色彩。放眼世界,再没有第二个黄龙。因此,申请列入名录是件顺理成章的事。黄龙国家级风景名胜区管理局标准化办公室主任台永东我们是1991年就开始了申报,当时松潘县...

介绍《义务教育质量评价指南》有关情况

二是关于怎么评。《评价指南》提出要优化评价方式,做到四个结合,不断提高评价工作的科学性、针对性和有效性。一是注重结果评价与增值评价相结合。既要关注合格程度,又要关注进步程度和努力程度,也就是要更加注重发展性评价。二是注重综合评价和特色评价相结合。既关注整体成效和全面发展,又要关注特色发展和个性发展。

宗教与社会主义的难题如何破解?——专访国家宗教事务局局长叶小文

13年来,我正好有机会在宗教局局长的岗位上,亲历了这一难题的破解过程(www.e993.com)2024年11月19日。我们在执政党关于社会主义时期宗教问题的一整套基本观点、基本政策的基础上,进一步提炼、确立了新时期党的宗教工作的基本方针,并且形成了一套科学的理论,我们国家宗教局党组把它叫做“社会主义的宗教论”。

介绍《义务教育质量评价指南》有关情况 - 新闻发布会 - 中华人民...

第三,《评价指南》提出的总体要求《评价指南》强调,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,遵循学生成长规律和教育规律,加快建立以发展素质教育为导向的义务教育质量评价体系。《评价指南》提出了四个重要原则,即明确要求要坚持正确方向、坚持育人为本、坚持问题导向...

深圳这所小学取消期末考 看看他们如何评价学生?

对每一个鲜活的生命作出精准评价,其实很难!这是丽湖实验学校小学部负责人梁志斌的深切感悟。确实,如果只是通过试卷和作业量化评价学生,自然省事得多,但基于每一个学生的多元评价,可不是这么简单的。比如,一位学生在朋友圈里发了一篇小文章,惟妙惟肖地讲述他见到的一条蛇的样子。作为读者的老师、家长们如何恰到好...

17岁女生被同桌诱骗与老总开房 遭威逼利诱强暴

头一学年,学校老师对小月的评价很不错,说她“很乖巧、很听话”。但去年期末小月回到福州后,汪清发现,原本活泼开朗的女儿经常一言不发呆坐着,跟以前判若两人。隔了不久,学校老师寄到家里的评语让汪清大吃一惊:“有时候,你的某些行为到了悬崖边,但你毫不知觉,只要你一回头,就有一条光明大道等着你……”汪清赶...