指向五育并举的中小学过程性评价:内涵、问题与建议
[1]CIPP评价模式,亦称决策导向或改良导向评价模式,它认为评价就是为管理者做决策提供信息服务的过程,评价者通过为决策者、政策制定者、教师和其他需要评价信息的人服务,从而更好地为教育服务。[2]该模式从背景(Context)、投入(Input)、过程(Process)、成效/结果(Product)四个方面加以评价,从教育决策者的视角出发...
公共企事业单位信息公开_霍邱县人民政府
听课、结对活动,提高青年教师的教育实践能力,要求青年教师每学期听师傅1节课,邀请师傅听2节汇报课,将师徒结对落到实处,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,同时也积极为青年教师搭建平台,创造机会,争取早日闯出园门,培养出一支优秀的青年教师队伍。
教育评价改革,为教育强国建设激活力增动力
“坚持科学有效,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价”……随着《总体方案》逐步落地,“增值评价”“多元评价”“分类评价”等理念日益走进现实。3.教师评价,着力扭转重科研轻教学、重教书轻育人等倾向教师是立教之本、兴教之源。改革教师评价,关键在于扭转教育评价中重科研轻教学、重教书轻育...
重磅!事关高考,江苏省教育厅最新发布!
电子档案内容主要包括考生基本信息、思想政治品德考核鉴定或评语、高中学业水平考试成绩和反映学生综合素质的材料、体检信息、志愿信息、高考成绩信息和考生参加高校招生考试的诚信记录(主要指招生考试过程中违规的简要事实及处理结果)等内容,要确保数据真实准确、图像规范。考生应认真填写本人的高考报名表、志愿表等,并认真核...
如何用教学述评促进师生共同发展?来看上海奉贤区的实践探索
一是构建“怎么述”模式。需要明确的是,教师的“述”是以教学为主题的教师述职评议,不是教师工作的全面述评;而以教学为主题,也存在“述评哪些内容”的问题。奉贤区参照“德、能、勤、绩、廉”教师年度综合考核评价思路,因校制宜,因科分类,初步探索了针对性更强的教师“五维”“述”报告框架体系。大体分为...
“2021致敬深圳最美教师”之坪山篇,为你心中的TA点赞
王焱坤,坪山区坪山高级中学数学特级教师、广东省正高级教师,坪山区名师工作室主持人、区年度教师(www.e993.com)2024年10月17日。自称“快乐老王”的王焱坤,坚持做“学生快乐学习的课堂践行者”。他的学生曾这样评价他:“课堂上王老师表扬的语言就像有魔力一样,使我们兴奋起来,变得敢想、敢讲……让我们想学好数学、乐于学好数学。”...
28岁教师刚放暑假不幸离世,请不要眼红老师拿命换来的假期!
教师非课堂教学工作任务繁多,如备课、教研、听课、开会、批改作业、教学反思,撰写各种业务学习、政治学习、读书的笔记。另外还有班级纪律管理,早晨组织学生晨练,晚上领学生打扫卫生,自习课辅导学困生。对于很多老师来说,平时繁忙的工作让老师们已经有些体力不支了,还要应对各种事务杂务性工作。
学生给老师差评,遭到挂科威胁,校方:教师已被辞退
“这个系统是实名登录,匿名评论,是安全可行的,在后台只能看到整体的评价内容。”该工作人员表示,自己在学校工作6年多,学校从未发生过这类事件。这位教师关于“能通过后台查询到学生信息”的说法完全失实。对于该教师的做法,他表示其教学质量测评结果基本合格,但因严重有违师德,所以校方经过研究,决定与其解除工作合约。
中办印发《党政领导干部考核工作条例》,年度考核不...
第一条为了坚持和加强党的全面领导,坚持党要管党、全面从严治党,推动各级党政领导班子和领导干部做到忠诚干净担当、带头贯彻落实党中央决策部署,完善干部考核评价机制,建设一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质党政领导干部队伍,根据《中国共产党章程》和有关法律,制定本条例。
打击报复?末位淘汰?不服安排?告状女教师开学未能上讲台
不过,高丽娅的优点在评语中也有所体现。比如工作比较负责,能完成教学任务,能做家长的工作,每次遇到棘手问题都能做通等。高丽娅的职业道德行为准则量化考核为84分,学校推荐的年度考核为称职。双向选择“给高丽娅安排的学校是最好的,其他支援老师到的地方都很偏僻。”南岸区教委人士称,对高丽娅目前不愿接受到怡丰...