C视频丨藏头诗+专属释义+手绘头像 南充一班主任为学生量身定制...

“看到老师画的头像太惊喜了,下个学期要继续努力,不辜负尹老师的期待。”蒋沛琳告诉记者。“别出心裁的期末评语,字字珠玑,是老师们的关心,更是对学生们的鼓励。”该校相关负责人表示,一人一诗,字字入心,不仅彰显了班主任老师的专业素养和文化功底,更体现出日常教育工作中的耐心、细心与爱心。希望能激励学生们,...

期末评语,班主任送给44名学生每人一个“年度汉字”

立体地“看”人,全面地“写”人汤老师表示古老的汉字充满了生机和活力就像班级里这些朝气蓬勃的书卷儿童“希望孩子们喜欢这样的评语能够感受到老师对他们的关注也希望他们有被鼓励到”用心、用情、用爱陪伴学生成长,鼓励学生前行这样的评语真暖!如果你觉得这篇文章不错的话,别忘了文末点亮在看...

现在期末评语都是打印的、很多来自网上?面对质疑,一线老师回应

“评语一般要求尽量从正面来写，不会直接写缺点，于是有了一些委婉的表达。”一位小学班主任说，一般老师写“活泼”应该是真的觉得孩子可爱，写“擅于交际”是真的在夸孩子情商高，但如果写“日常非常活跃，表达欲望很强烈”，那有可能是在委婉地说“这孩子精力过于旺盛，可能会不分场合地爱说话”。比如，杭州市笕...

满满的才华暖暖的爱心 班主任用“如梦令”为学生写评语

“潘誉者,性温和,诚以待人,助师长,若璞玉也。班中凡五十人,鲜有心诚若彼者,余甚赏识君也!文笔出众,妙笔生花,甚好。然,勤勉不足,踏实不够,师望,有则改之无则加勉。”这是叶琳写下的一首“文言文”评语,在评语末尾,叶琳附上了“注释”一栏,为学生备注生僻字词的含义。“‘凡’字意味着总共,‘鲜’是...

54个孩子54首诗,有心有爱也有期待!武汉一小学班主任给学生写期末...

“张家小女名佳伊,品性高洁知礼仪。管理班级实不易,愿汝凡事皆顺利。”1月4日,武汉市黄陂区前川街第五小学的学生张佳伊收到了来自班主任张荣华创作的“诗词评语”,评语以诗歌的形式展现,不仅写有她的名字,还写下了她在学校里的表现。创意评语展现对学生的期待...

她为46个学生写了46首藏头诗评语 网友:这就是别人家的班主任

7月17日，苏州市中小学校举行第二学期休业式(www.e993.com)2024年11月17日。苏州市立达中学初一（8）班学生惊喜地发现，他们每个人的期末评语竟然都是一首手写的藏头诗！班主任罗婉为班里每个同学私人订制了一首藏头诗作为期末评语，46个同学、46首不同的七绝诗！而其实，罗老师并非语文老师，而是一名英语老师。英语老师写46首中文诗送学生的话题还...

把全班学生名字写成藏头诗,班主任花式期末评语太有爱

班主任郑甜甜写给学生姚安宸的藏头诗。陈伟亚摄郑甜甜告诉记者，她去年9月调到光谷二小任教，是从五年级起开始带这批学生。在她看来，班里的学生整体比较优秀。“对班主任来说，要给学生写不一样的期末评语，需要动一动脑筋。”郑甜甜说，期末评语不仅是一个学期的总结，更是学生的一段美好回忆。经过一番思考...

...写这样的评语?上海交大多名学生被退学!两个老师的较量带来的启示

第一学期:你在本学期内学习不认真,纪律也很差,上课不专心听讲,懒做作业和练习,各方面表现都很差。第二学期:你同上学期一样各方面表现很差,没有进步,你太懒了...不得不说,这样的评语非常罕见,留言中网友们议论纷纷:有的说:

夸夸我心中的“老班” 南京一中学生集体给班主任写评语

高一(2)班的马静怡老师,出生于1998年,是今年入职的新教师,在当选为最年轻的班主任同时,她收到了全班同学送上的一份小礼物,得到了"青春靓丽、富有热情""走路带风、脚步轻盈"等评语,还有许多"经典语录"被同学们记录展示。“我也没有想到,一进学校就当了班主任,我觉得我和学生之间,是一种共同成长进步的关系。

有才又有心!班主任用“藏头诗”写学生期末评语

△柯劲写给学生的期末寄语。△柯劲写给学生的期末寄语。柯劲老师说,他希望期末评语变得耐人寻味,不是一眼就能看懂,但能打动心灵。杭州公益中学初二(10)班班主任陈鹏老师,用化学元素写期末评语。评语个性十足,还让学生们印象深刻,又顺带学习了各种化学元素的特性。陈老师练过书法,为了方便学生和家长理解,陈老师...