很多家长都不知道的真相:有一种“假性”努力,正在慢慢摧毁孩子

我告诉她:“背课文和听写单词是复习,也是为了巩固你当天所学的知识点”女儿有时捂住耳朵不听,有时直接顶嘴说:“我会了,我都会了”为了让孩子意识到她自己有几斤几两,我就会故意说:“你说你会了,好吧,那我们现在开始直接背课文,拿出听写本开始听写吧”等到背诵吞吞吐吐、听写乱七八糟时,我又气急败坏地...

人教版四年级下册语文 课程纲要

（3）注意听说读写的联系。要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。??（4）扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方...

合肥市教育局发出最新通知!“家长签字”被叫停!网友评论亮了

语文一直有听写词组啊!@海鬼:娃刚上一年级,本来我就让他做完自己检查一遍,行了就放好,没想到过了两天群里频频出现模范家长的评语签字,弄得我都觉得自个完全不是一合格家长,然后也只能……@胖嘟嘟:现在还有语文老师要求签字后拍照,上传微信群,背书用语音发送到微信群,孩子们放学回家后家长手机就被小孩没收占用了...

作业不陪全是坑?如何“陪”才能让娃主动、家长全身而退?

娃下次写作业,依旧是龙飞凤舞,我在旁边要求他,你要把字写整齐工整,他还顶嘴说,这是数学,只要数字写好了就行了,文字不需要写那么好,又不是写语文。老师批注的书写问题,娃也是视而不见这是哪来的神逻辑?于是我坚决规定,不行!你给我写整齐!(心理学肯定不允许家长指手画脚啦,不管,这款娃不能对他太好)...

小学一年级学生作业留给家长改 教师称有利“幼小衔接”

严厉的评语短信:“我真的感到心灰意冷了,家长不能把我的任务当做‘聋子的耳朵’如果布置的作业成了这个样子,那以后的距离就大了,后悔也迟了。”看着老师的短信,“DG妈妈”很惶惑,一方面她不能让儿子看到这条短信,让儿子觉得自己落后了,一方面她认为自己没有错,“这批改作业不应该是老师的职责吗?怎么成了家长的...