合肥市通用技术学校2024—2025学年度第一学期工作计划_合肥市通用...

压实党委“一岗双责”的主体责任;着力打造一支有能力、敢担当、勇创新、讲团结、高素质的管理队伍;进一步加强师德师风建设,培育一支爱岗敬业,为党育人、为国育才的高水平教师队伍;以质量提升为抓手,进一步完善和压实教育教学方面各项规章制度;坚持立德树人,培根铸魂,力求教育教学管理迈上新台阶...

恶语伤人六月寒,别让“师德”变成“失德”!

师德师风，事关孩子的成长，事关社会风气，事关国家和民族的未来。为师者，人魂之匠也；必清其志，洁其心，正其身。师德，是一种精神，需要培养，需要教育，更需要每一位教师的自我修养。古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈《...

合肥市六安路小学中铁国际城校区:师德专项学习及月度人物表彰

回望爱与被爱的点点滴滴,它们汇聚成温暖的阳光,照亮了孩子们的成长之路。“双减”背景下的作业量少而精,想要充分发挥作业的作用,除了前期的作业设计之外,后面的作业评价也同样重要。平时的作业除了批改对错之外,她还会加入适当评语,灵魂发问,引起思考;对于有进步的,也适当鼓励“你今天有进步”“你很棒”。她尤其要...

渝论|给差生写“侮辱性评语”,师风师德哪去了

师德师风是否严正，事关下一代是否能够在一个良好的环境里茁壮成长，也关乎教育大环境良好风纪的生长培育。我国教育部门历来重视师风师德建设，除了《教师法》、《教师资格条例》里都有关于师风师德的明确规定外，还陆续颁布出台了《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)...

中学老师批改作业写下评语“你是孤儿吗?”教育局回应:情况属实...

该校已与家长进行了沟通，对涉事教师进行了严肃批评。该教师做出了深刻检讨，并主动向家长及学生进行了道歉，家长和学生表示谅解。目前，该校已召开全校师德师风教育大会，严格教师从教行为。”（来源：极目新闻）更多精彩资讯请在应用市场下载“极目新闻”客户端，未经授权请勿转载，欢迎提供新闻线索，一经采纳即付报酬...

用心用情写好评语激励学生成长

教书育人是教师的天职(www.e993.com)2024年11月25日。教师应该关爱学生、为人师表,尊重学生及其家长的人格尊严。学生总写不好作业,家长缺少对孩子的有效督促,确实容易让教师控制不住情绪,但这绝对不能成为随意说出带有侮辱性语言的理由。需要注意的是,对出现问题的老师,我们也不能全盘否定,要认真考察前因后果,多加关注引导,涵养高尚师德。

“全班最差,你是孤儿吗?”湖北一老师批作业写侮辱性评语,校方回应

10月23日有网友发文称,湖北襄阳市诸葛亮中学(原襄阳市三十二中学)七年级一位老师在批改作业时,给学生写下评语“全班最差,你是孤儿吗?没人管吗?”对此,襄阳市诸葛亮中学办公室工作人员回应,该校将会调查此事,如有这种情况,将会约谈这名老师,这样的表达方式确实存在问题。

中学老师写不当评语情况属实教育局:涉事教师被严肃批评并道歉

10月25日,据湖北襄阳市樊城区教育局发布情况说明,全文如下:10月23日,网友反映樊城区一中学教师作业批语问题,经调查,情况属实。该校已与家长进行了沟通,对涉事教师进行了严肃批评。该教师做出了深刻检讨,并主动向家长及学生进行了道歉,家长和学生表示谅解。目前,该校已召开全校师德师风教育大会,严格教师从教行为。

西安网评:批作业写侮辱性评语,师风失范得挨批

很可惜,批作业写侮辱性评语给教育作出了错误的示范,沦为教育的反面教材。可想而知,以错误的、不当的教育理念,必然难以树立健康的、完整的、全面的人格。从这点出发,师风失范就得挨批。一方面,相关教育部门和学校得加强师风师德建设,补齐短板、健全机制、惩前毖后,防止类似事件再次发生;另一方面,教师是教育事业的...

对师德师风违规行为“零容忍”!

强国必先强教,强教必先强师。以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设,把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务,大力弘扬教育家精神,培养高素质教师队伍。“师德”在“能力”前,为人师表真正落实到人。“全班最差”不是教师对学生进行语言暴力的凭据,更何况师德规范明确禁止教师使...