老师因作业问题侮辱学生是孤儿没人管,孤儿怎么了?得罪谁了?

而且评语里不仅仅是在侮辱学生,更是迁怒于家长,指责家长没有好好教小孩。不该如此!都说教师是教书育人的职业,在这里且不说育人,只说教学生。学生功课能不能做好,需要老师和家长一起努力,其中老师才是主要负责人,其次才是家长。但奇怪的是,当今社会一些地方反过来,家长天天晚上教孩子、辅佐孩子做功课到很晚,而...

江西老师在学生作业本骂脏话!家长晒聊天记录讨说法,老师被停职

可让家长们万万没想到的是，涉事老师对此只是轻描淡写地解释道：我只是为了教育在别人本子上乱涂乱画的同学，并无恶意，请家长们见谅。如此理所当然的态度，让家长们怒气时翻倍，甚至有人带头组织大家去找校长讨要说法。老师也许害怕事情被闹大，再次解释道：我在语文作业本上发现有人写“S妈去S”，在询问学生未...

暑托班不只是“看着孩子写作业” 家长:咋报名?

解决了暑托方面的信息不对称问题后，又有一些家长反馈，获取了信息之后，报名环节往往采用“先报先得”的方式，这也让报名变成了“拼手速”。热门暑托班的名额十分紧俏，暑托需求强烈的家长只得不断尝试报名。如何让有限的暑托资源，真正惠及至有需要的家庭？这就需要采取更加科学方式，来统筹和分配暑托名额。在苏州...

孩子赖床、不写作业、总玩手机……这个暑假总想发火怎么办?

首先,家长应及时觉察自己是否存在内在的失望和愤怒情绪,如果确实存在,应当及时调整或寻求专业人士的帮助,以免被这些情绪左右而影响与孩子的正常相处。其次,家长可以学习一些情绪管理方法,比如通过握拳、深呼吸等方法提醒自己暂停对孩子的指责。被情绪裹挟的沟通,大部分情况下会变成争吵,就算孩子被迫接受了家长的情绪,这种...

老师,您怎样为孩子写一份期末评语?|每周一问

平时多用心,关注成长过程。教师在平时的教学过程中,多关注学生的点滴成长,记录学生的每一个成长瞬间。养成善观察、勤思考、爱记录的好习惯。善于从这些精彩瞬间获取学生的闪光点与不足,在写评语时将这些记录加以总结归纳,可以更准确地对学生进行评价。公平公正评价,关注学生个性特点。每一位学生都是一个生命成长体,...

温馨又解渴的家长会该怎么开?这些校长来支招!

孩子们还可亲自写一封信，信中表达了自己对父母的感激之情(www.e993.com)2024年11月15日。孩子们的“行动自治”，可以让家长们深感学校的用心和孩子的成长，从而增强对学校工作的信任和支持。家长和教师也会进一步认识到孩子们自主发展的需求，为他们提供更多展示自我、锻炼能力的机会，共同为孩子们的未来助力，见证他们成长为独立、自信、有担当的...

以真心换真心,26岁的柳老师在学生、家长与学校间建起沟通的桥

柳雨欣认为,老师既得是老师,也得是孩子的朋友。建立信任是第一步的,她尝试过替孩子向父母传话,如果孩子考到目标分数,希望家长可以满足她的小愿望。在柳老师这里,作业可以不写,但得跟老师讲清楚,并且把知识真正学会,孩子的成绩很重要,但快乐也很重要。

《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

基于此,我们召开了“一对一”述评家长会。“一对一”述评家长会是由教师在每个学生全学科、全素养的过程性评价记录的基础上,采用综合述评的方式,于学期中期、末期或学生有需求的任何阶段,由班主任教师向家长“一对一”进行学生综合素养达成情况反馈的述评制度。

“班里几乎一半妈妈都辞职了!”开学不到10天有家长收到4次投诉,真...

“其实孩子也难啊，有一天做着作业我儿子哭着跟我说他已经很努力了。”蒋女士心疼地表示。“我也是后来才知道，班里几乎一半的妈妈都是全职，就是为了能投入更多的精力陪孩子度过这一年。”开学5天找了4次家长“鸡飞狗跳的日子什么时候结束？”为了尽早适应小学生活，杭州一年级新生妈妈蔡蔡在暑假就做了不少...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

重复性思维主要通过识记、重复等达到记忆,理解思维通过模仿、类比等达到学懂,变式思维通过借鉴、生成达到学会,关联性思维通过关联联系、归纳概括、分析评价等达到融会贯通,创造性思维则通过形成观点、规划设计达到问题解决。课堂教学中就是以发展思维为目标,一层一层培养学生思维自主、提升学生思维等级、拓展思维视野。