陕西:高中学生综合素质评价档案作为高考录取重要参考
新修订的高中学生综合素质评价实施办法规定:思想品德方面主要考察学生爱国情怀、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面表现。学生违规违纪情况应如实记入学生综合素质评价个人档案。学业水平方面主要考察学生学科核心素养的达成情况。重点记录学生每学期各学科课程(必修、选择性必修和选修)修习情况及表现、学业水平合格...
家长必读:帮孩子写好人生第一份档案,史上最全云平台填写指南
对于高中生来说,云平台就是学生的第一份人生档案,它取代了2017年以前的纸质档案,记录着学生高中三年以来的所有的奖惩、任职、成绩、社会实践、社区志愿和研学活动等等,是学生综合实力的展现。云平台的综合素质档案,在以后的高考升学中会起到重要作用,尤其是综合评价招生、强基计划招生,甚至在以后的考公考编,进入体制...
陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法...
学生毕业评语反映学生普通高中阶段整体发展情况,由班主任填写。五、评价程序普通高中学生综合素质评价依托“陕西省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”(以下简称省级综评管理系统)开展,主要采用客观数据导入、事实情况录入等方式,按时间节点客观记录学生的学习成长经历。全省普通高中学校应于学生入学后,为其建立个人基础...
新版陕西高中生综合素质评价:要求学生明确优点和不足
在教师评语方面,要求学校统筹安排老师用描述性语言对学生的发展状况进行客观评价,内容要体现学生的个人特点,应包括综述、个性特点描述和建议三方面。同时明确应由班主任填写学生毕业评语,反映学生普通高中阶段整体发展情况。毕业前生成综合素质档案和事实材料等普通高中学生综合素质评价依托“陕西省普通高中学生综合素质评价...
陕西:学生综合素质评价档案将作为高校招生录取的重要参考
评语要客观准确、言之有据,立足有效促进学生发展,突出鼓励激励和正面引导。内容包括综述、个性特点描述和建议三方面,既要指出学生的优点和成长进步情况,又要指出改进和努力方向,应体现个人特点,避免千人一面。学生毕业评语反映学生普通高中阶段整体发展情况,由班主任填写。
温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...
(二)毕业评价是学校根据初中学生综合素质评价实施细则,在学期评价的基础上按照学生各维度毕业评价总分排序(学生各维度毕业评价总分,等于各学期各维度学期评价分值乘以各学期权重系数累加得出),结合学生各维度日常表现,按照规定的毕业评价等第比例要求,由班级评价小组初定每位学生各维度毕业评价等第,经学校评价领导小组审核和...
同窗谈“复旦留美流浪博士”:女同学听说后流泪,有人愿捐钱接他...
南菁中学负责校友活动的老师也说,在学校档案室里看到了孙先生一个学期的成绩,“很厉害”,还有班主任写的评语。他说,孙先生在南菁只读了一个学期,任学习委员,和他一起考上复旦少年班的同学是当时的班长。[2]女同学看到视频后忍不住流泪魏明和孙先生在高中以前并不认识,老乡的关系也没有让他们更亲近。魏明印象...
首位博士说丨葛剑雄:不要指望通过玩来学历史
从我们这一届开始有地理实习。1979年,有两位老师带我们5个研究生去到扬州、镇江和南京,进行正规的“学术爬山”,观察地质构造。南方周末:你在毕业后选择留校,开始一边工作,一边读博,这其中有什么契机?葛剑雄:硕士毕业后包分配,我家在上海,就顺利留校,担任谭先生助手,承担科研任务。1982年春天,国家开始正式招收博士...
新版陕西高中生综合素质评价印发 要求学生明确自身优点和不足
在教师评语方面,要求学校统筹安排老师用描述性语言对学生的发展状况进行客观评价,内容要体现学生的个人特点,应包括综述、个性特点描述和建议三方面。同时明确应由班主任填写学生毕业评语,反映学生普通高中阶段整体发展情况。毕业前生成综合素质档案和事实材料等
就问看不看得懂!高中老师评语用上化学方程式
一开始,听说有老师搞创新,用化学方程式写评语,记者猜想很有可能是个刚参加工作的新老师。结果挺意外的,吕老师出生于1988年,在宾虹高级中学教化学已经是第9个年头了。在这之前,她就已经带出过一届毕业生。2019年9月,她接手高二(七)班,是她作为班主任带的第二个毕业班。