高三家长误拆档案袋,委屈哭诉:只想看看孩子在校表现,有错吗?
“档案袋凭什么不能看,我是她亲妈”,家长误拆孩子档案后哭诉高三学生的档案袋通常包括两大类材料:一部分是高中毕业登记表,记录着学生的基本信息、学校经历、老师评语以及学生在学校的处分和自我鉴定等;另一部分是成绩单和各类证书的复印件,包括学生在高中阶段的学习证明,以及获得的奖励。而高三学生的档案,其内部...
陕西:学生综合素质评价档案将作为高校招生录取重要参考
教师评语由学校统筹安排班主任、科任教师、社团指导教师等,依据学生的平时行为表现、有关情况记录、成果成效资料,运用描述性语言对学生的发展状况进行客观评价。《办法》明确,各地各校要充分利用学生综合素质评价档案材料,加强学情和教情分析,有针对性地改进教育教学,提高学生发展指导水平,切实发挥好综合素质评价的引导、...
温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...
学生学期评价和毕业评价经公示无异议后,确定评价等第,并记入学生综合素质档案。(四)申诉复议当学生或家长对学期评价或毕业评价结果有异议时,应在该学期结束前向班主任或学校评价领导小组提出复议申请,班级或学校收到学生或家长的复议申请,应及时对学生的评议过程进行全面了解,并于一周内给出复议结论,并告知复议申请...
细则出台,长沙市初中学生综合素质评价这样实施
毕业评价以学校为主体,以班级为单位,学校组织学生开展自评、互评,班级评价工作小组根据全市抽样评价比例,结合学生表现材料确定毕业评价结果。1.学生自评。学生根据综合素质评价指标体系要求,收集整理初中阶段反映自身成长记录相关的过程性材料,形成个人综合素质评价毕业档案。2.学生互评。学生根据综合素质评价指标体系评价...
尖子生培养的一些做法|培优|名校|教师|高三_网易订阅
班主任和任课老师要在卓越小组的运作中有积极的作为和施展才华的主观能动性。8、一对一帮扶,精准培优。顶尖学生要做到全方位精准制导式的关注,包括个人思想、情绪心理、性格心态、学业变化、习惯养成、作业面批、评语评价、薄弱学科精准吃小灶的帮扶等。
深圳初中学生综合素质表现评价方案发布:通过5个方面评价
《方案》显示,档案材料和评价将作为指导学生成长的依据以及评价学校办学水平的依据(www.e993.com)2024年10月18日。《方案》强调,市、区教育行政部门要把学生综合素质表现评价结果列为评价学校办学水平的重要依据。学校和教师要根据学生综合素质表现评价改进教育行为,全面落实素质教育,提高管理和教育教学水平。
“双减”后的第一个期末,老师们怎么写评语?来欣赏这些“私人订制...
一年级(1)班的班主任李雪迎老师将“小笋芽班”学期评语与班风班训相结合,针对每一株小笋芽的个性特点细细描述,指导学生正确地认识自己;记录学生成长中的兴趣、爱好、特长,用每个小小的闪光点照亮自信;期待鼓励的语言带给学生自我教育与改变;把每句话写进学生心里,评语为桥塑造鲜活人格。
太有才了,这些期末评语刷屏了朋友圈
1.首先要了解学生,做到心里有数,好记性不如烂笔头,平时要多观察学生,记录下每个学生的小档案,比如做了哪些好人好事,参与了哪些活动,获得了哪些奖项等。2.运用恰当的语言。老师和家长都希望学生能有个好心情迎接假期,班主任写评语时切记不要满篇批评,更不可采取居高临下的角度教训学生。好孩子是夸出来的,作为班...
超实用!轻松做好班主任,看这8张思维导图就够了丨干货
写评语是班主任的一项常规工作,对此,我有以下建议(见图6–2)。不管如何创新,就工作的性质和职责来看,写评语应该还是班主任的“专利”。所有学生自评、互评、组评、科任教师寄语,均不具有权威性,只能作为正式评语的参考。班主任是写学生评语的第一责任人,其他人无法替代。
学生档案中的“教师评价”该由谁写?
根据新课程改革的有关规定,高中生每学期都要写一份“自我评价”录入学生的个人档案。与“自我评价”一起“入驻”个人档案的还有“教师评价”,即老师对学生的评价,这个评价一般由班主任来写。菏泽一中学为做好这项工作,开发了一个评价系统,专门收录这些评价。据该校教科室一位孙姓负责人介绍,该系统不仅要录入学生...