2024英语教材变难了?老师和家长如何应对|热点关注

在各社交平台搜索“英语新教材”,可以看到不少家长和老师的抱怨和吐槽,“开篇就是长句子,孩子听不懂学不会”“对于零起点和基础薄弱的孩子太不友好”“内容太多,孩子吃不消”……总之,面对英语新教材,很多家长和老师都有这样的评价:变难了。新版英语教材。图据网络更偏思维与应用2024英语教材有这些变化成都市基础...

地铁站名增设英文,打造国际友好消费环境

如今，也已经有多地开始探索。如郑州和福州等地都发布了《公共服务领域标识英文译写规范》的标准，对一些地名进行统一。福州就尝试了标准翻译，明确福道的英语写法是“FudaoSkywalk”，戚公祠是“QiJiguangMemorial”，孔庙是“ConfuciusTemple”等。那么，在地铁站命名的时候，不妨参考这些思路，在翻译上尽可能地...

中日韩英语课对比,中国小学生真跑赢亚洲?

据部分老师透露,旧版本的三年级教材,一般是以"Iam"、"Mynameis..."等简单句型引导初学英语的孩子入门。而同年级的新版教材显然没有那么“新手友好”,一上来就是“Howdowemakefriends?”这种复杂句型,被吐槽“连26个字母都认不清就开始背句子了”。事实上,这种难度的变化并非错觉。四象对比了2011和...

儿童友好 | 用英语讲好宜昌故事(1)——育才路校区周饶竹隽同学...

用英语讲好Myhometown——Yidu为践行新课标,增强学生的家国情怀和人类命运共同体意识,涵养学生品格,提升学生核心素养,根植家国情怀,“宜都市童言英语话宜昌”活动开始啦!我们将给孩子们提供一个更大的自我展示平台。这里,有孩子们对中华文化的探索与热爱;这里,有孩子们对语言表达的渴望与大胆表达;这里,有中外文...

寻迹东城·老城印迹 | 北京市东城区中小学第七届“用英语讲中国...

东城区教育科学研究院学生发展中心国际教育部自2018年起连续七年组织开展“用英语讲中国故事”——北京市东城区中小学英语风采展示活动,矢志在基础教育阶段蓄力培养具有国际视野、站稳中国立场、能讲好中国故事的后备人才。本活动作为东城区国际理解教育的实施途径之一,始终以践行社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化、...

从家长视角,看初一英语新教材的变化,不能用简单或难来衡量

这回新教材中有单独的模块学习，从音标到单词，孩子学起来会更友好(www.e993.com)2024年11月27日。语法部分，用语境学习的方式，让孩子理解语法的意义。这部分是阅读，阅读篇目更贴近实际应用，对阅读和词汇量的要求增加了。最后是Project（项目），有回答问题，也有写作。新版英语教材，不是简单地用“难”，或者“简单”来衡量，更强调听说读写的...

论全球化产品中的文字素养

??产品文案充斥着Chinglish(中式英语)表达,这些表达往往是直接从中文字典查询得来,缺乏地道的英文语言表达习惯。??界面设计保留了大量中文排版习惯,包括不恰当使用全角标点符号(是的,你没看错,可以找到很多案例),这在英文界面中显得格格不入。??产品视觉素材(如界面截图、宣传图片甚至图标等)中夹杂未本地化...

“你先忙”用英语怎么说?

“你先忙”用英语怎么说NEWCHANNEL"Yougoahead"或者"Yougofirst"表达的是“你先忙”或者“你先走”。就比如说:情境1-邀请对方先行或先做某事:假设你和朋友在一起,准备去吃饭。你注意到你们两个都在忙碌,但你想表示让对方先动身。你可能会说:"Yougoahead,I'llwait."...

泰顺县这所儿童友好试点学校:用阅读去擦亮学校的底色 | 走进浙江...

(三)英语学科——“绘说绘玩悦读悦享”之绘本拓展阅读课程为提升我校学生英语阅读能力,英语教师团队遵循“趣味性”“适切性”“实践性”“规范性”原则展开了课外阅读拓展的教学实践。一是围绕单元“主题”相关的绘本。希望孩子们通过绘本,能多阅读,多说,多做,绘说绘玩。二是选择以《典范英语》作为分级阅读教...

美国文盲率七倍于中国:快乐教育缘故,还是英语问题?

西方语言本身存在学习障碍,远没有汉语“友好”,在快乐教育下,导致高文盲率实属正常。如果严格教育的话,西方文盲率应会大幅下降,但因为语言问题,最终依然会有部分人读写困难。关于语言问题,笔者在知乎上看到一位叫“CrtaUy”网友,他指出本国语言读写一致性越高,文盲率就越低:英语读写完全不统一,所以英美文盲率高...