博山一中:英语课上奶昔飘香
鲁中网淄博4月12日讯(记者邢凯萌通讯员岳海峰)4月10日上午,博山一中初二年级三班的英语课上,学生动手做起了水果奶昔。香蕉、芒果、西红柿……剥皮、切块、混合、搅拌……学生用英语交流制作流程,分享劳动果实。“运用英语先介绍香蕉奶昔的制作流程,随后创设情境让学生自己动手制作一种自己喜欢的奶昔,我认为这样...
奶昔的英语怎么说?
124粉丝专注零基础英语教学,英语学习不再难!承蒙喜爱和关注!分享英语学习知识和技巧00:23吃薯片可以说的英语00:41一起来学科普知识青蛙长成记吧00:32蝴蝶是怎么来的?00:46你了解鳄鱼吗?00:15打电话名场面你经历过吗?00:17fall是秋天还是掉落呢?
培养初中生英语核心素养的三项策略
鲁教版英语七年级下册第四单元“Howdoyoumakeabananamilkshake?”(“如何制作香蕉奶昔?”)主要围绕“食品制作”的话题展开。学习这一单元时,很多教师把食材和工具带到课堂上,让学生体验各类食品的制作过程,学习每个步骤的英语表达,极大地调动了学生的学习兴趣,较好地达成学习目标。创设学习和生活情境进行语言...
把教材插画变成现实是种什么体验?这堂英语课“好吃”还暖心
”王一珺说,廖老师的英语课总是“花样百出”,她琢磨着老师肯定又要给大家上一节不一样英语实践课了。学生们在英语课上学习做奶昔。廖鑫说,英语作为一门外语,在没有足够的语言氛围情况下,很少有机会给孩子们去实践输出,在课堂上她总期望能创造情景,让孩子们多发言、多交流,在课堂中所习得的知识,能够在日...
以德为先、五育并举、皆可出彩,武汉深入推进素质教育培养时代新人
陆家街中学老师带着孩子们制作香蕉奶昔,把教材上的插图变成现实,不仅完成了单元教学目标,还培养了学生实践操作能力。该校践行美好教育,打造出“551”思维型“美好课堂”教学模式,融情景素材、任务驱动、学习活动、学科素养于一体,关注学生学习目标达成。■青山区钢都小学...
“叫外卖”“打包带走”英语应该怎么表达?原来这么简单
有时候,英语里面“to-go”也会翻译为“外卖”,这两者是不一样的,上面的orderdelivery/orderin是指“别人送外卖给你”,而这里的to-go,则是指“自己到餐厅中打包带走”(www.e993.com)2024年10月16日。中文里面,这两者虽然都叫做“外卖”,但是本质上是不一样的。I'dliketwoburgers,twosmallordersoffriesandtwoshakes,to...
初中英语七至九年级上册课文翻译,新学期必须收藏!(附电子版下载)
新学期开始了,今天,小编为同学们整理了初中英语七至九年级上册课文翻译,开学一定用的上,必须收藏!01七年级上册Unit1SectionA1b你叫什么名字?艾伦。你好,艾伦。我是布朗女士。早上好!我是辛迪。你好,辛迪!我是戴尔。见到你很高兴。2d下午好!我的名字是琳达。你是海伦吗?是的,我是。见到你很高兴...
初一英语人教版七年级下册UNIT2测试题(含听力有答案)
()30.—Howdoesthebananamilkshake(奶昔)___?—Delicious.Iwanttohaveanotherglass.A.lookB.smellC.tasteD.sound六、完形填空。(每小题1分,共10分)Lauraismycousin.Sheworksataradiostation.Shethinksit'saninterestingjob.TodayIwill__31...
这些中国特色美食,用英语可以这样介绍!
每当外国友人到来,我们都会热情地带他们品尝我们引以为傲的中国美食,那么我们如此众多的特色美食的英文怎么说?今天,美国英文学院(AmericanAcademyofEnglish,简称AAE)带大家认识一些全国知名特色小吃的英文,配上一些英文简介,希望你向外国友人介绍时能用到。
正能量教师:成都市温江区嘉祥外国语小学英语教师段密
课上正视学生的主体性,以学生的个性化学习为轴心,带着孩子们边学英语边做水果拼盘,边说英语边做香蕉奶昔。建立合作学习的教室,让孩子们小组合学、互学、共成长。带着孩子们做创意作业,如以小组形式写“给MissDuan的英文手绘明信片”,给孩子们录教材相关英文连续剧视频,并和孩子们一起自编自导自演英文课本剧等。