部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
第2自然段写出了荷花不同的样子,仿照着写一种你喜欢的花。例:秋天的公园里,菊花正在怒放。看!那花儿红的似火,白的似雪,粉的似霞,大的像团团彩球,小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花,正在展开笑颜。在阳光的照耀下,多么迷人,多么耀眼!《语文园地一》语句段运用1.读一读,说说括号中的...
1-6年级上册看拼音写词语表专项练习,可打印!
殿堂亭台楼阁象征仿照诗情画意建筑漫游天南海北饱览风景名胜境界宏伟奇珍异宝博物馆统统搬运销毁罪证奉命寸草不生摄氏度繁殖粮食煤炭飘浮地区杀菌治疗松鼠乖巧清秀玲珑歇凉追逐警觉触动光滑狭窄勉强脱落梳理连续广播铁路辞退挣钱压抑潮湿忙碌阴暗炎...
五年级上册看拼音写词语+形近字组词,可打印附答案!
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暑假预习:五年级上册看拼音写词语,可打印!
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五年级 | 看拼音写词语专项练习,附答案(上册)
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新造词语充斥网络 篡改成语引发争议
早在2014年,国家新闻出版广电总局就曾发出通知,要求各类广播电视节目和广告应严格按照规范写法和标准含义使用国家通用语言文字的字、词、短语、成语等,不得随意更换文字、变动结构或曲解内涵,不得在成语中随意插入网络语言或外国语言文字,不得使用或介绍根据网络语言、仿照成语形式生造的词语(www.e993.com)2024年11月16日。
1-6年级上册语文看拼音写词语专项练习,附答案
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如何用统编教材上好小学习作课?听听教材编辑怎么说
统编教材重视语言的积累,名人名言、好词佳句、经典名篇,都需要用心记下来,且期望学生将来写作能用上这些积累的语言材料。比如,习作“这儿真美”就有一句提示语:“可以用上这学期新学的词语”,提示学生运用平时积累的词语,把消极词语变成积极词语。须注意的是,我们应辩证地看待积累与运用的关系。目前有些学生写出来的...
作文技巧 | 如何让孩子把作文写具体生动?
(2)它的颜色是怎样的?(3)它的味道怎样?(4)它对人们有什么作用?(5)你喜欢它吗?但这种方法有个弊端,孩子也许只会简单地对答,形成一些散装的零件,写出的话呆板、单一,缺乏连贯性和条理性。那么我们可以采用下面一个方法。02词语联接法为了让孩子说起话来有条有理,写起话来具有连贯性,可以根据“写...
部编版语文二年级上册第二单元每课知识重点,收藏学习!
选择你熟悉的一处场景,仿照课文,写一写。三个小朋友一棵棵小树两只小鸟一片片白云识字2树之歌—、给我会写的字注音并组词。杨yáng(白杨、杨柳、杨树)壮zhuàng(壮士、强壮、壮丽)桐tóng(油桐、桐华、梧桐)枫fēng(枫叶、枫树、枫木)...