“我的心爱之物”写作指导 ——郴州市一完小段亚琴

第1步:概写心爱之物的积极作用。第2步:举典型事例,写出具体作用,表现喜爱之情。(四)总结全文,进一步借物抒情,表达喜爱之情。另:为更好共鸣孩子们的写作体验,作为老师的我们,也可以用“下水”作文,来验证自己的习作指导是否合理有效,是否易于学生吸收学习。下面就是段老师的原创文章《我的心爱之物——红跑鞋...

五年级语文上册第一单元《习作:我的心爱之物》优质课件教案

预设1：这篇习作，让我们想想自己的心爱之物是什么，写写它的样子，怎么得到的，为什么会成为自己的心爱之物。预设2：要围绕心爱之物写出喜爱之情。（出示课件8）教师小结：同学们对习作要求抓得很准。其实，概括起来，就是要求写出心爱之物的名字，你对它爱的原因及表现，描述出心爱之物的样子，得到它的经过和成...

他真是一个“脑袋不够用”的孩子吗?| 我爱写随笔

孩子说:“我的作文总写不好。”我惊讶道:“不会呀,小阳和我们交流时应对很得体,表达很准确,口头作文很厉害的!书面作文不就是把口头表达的东西写出来吗?”话题自然就引到了五年级语文第一单元的习作《我的心爱之物》。小阳说他的心爱之物是奥特曼卡片。我问他:“奥特曼真是你的心爱之物吗?那你就给我们...

五年级上册语文1-8单元习作范文汇总 作为参考,提高孩子写作水平

本学期共8个习作单元。第一单元的习作主题：万物有灵。需要孩子们初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法，写一种事物表达自己的感情。本单元的习作要素：借助教材提示的问题，学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。第二单元是略读单元，需要孩子们通过学习提高阅读速度的方法。本单元的写作要素是...

五年级上册第一单元作文《我的心爱之物》

五年级上册语文第一单元习作:我的心爱之物每个人都有自己特别钟爱的东西,你的心爱之物又是什么?写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物?思路点拨第一步:审题,题目要求我们写的是状物类文章,“状”,是“陈述、描摹”的意思。物指的是物品,多指日常生活中的小东西,如学习用品、生活用...

我们的高考作文,请打分

(1)每个人都生活在特定的时代,每个人在特定时代中的人生道路各不相同(www.e993.com)2024年11月14日。在同一个时代,有人慨叹生不逢时,有人只愿安分随时,有人深感生逢其时、时不我待……请以“论生逢其时”为题目,写一篇议论文。要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。

暑假写作训练第1期:根据作文提纲写作

五年级以"我的心爱之物"为主题的作文提纲:1.引入:介绍“心爱之物”的背景和意义。2.描述“心爱之物”:描述该物品的外观、特点、功能等;讲述你与该物品的故事,包括如何获得它以及它给你带来的影响。3.表达对“心爱之物”的情感:表达你对该物品的喜爱、珍视或依赖;阐述该物品对你生活的积极影响,例...

部编版小学语文5年级下册 第5-8单元检测卷

(1)这两句话选自《___》一课,作者是___,本课选自他的著作《俗世奇人》。(2)句中的“他”是___,他跟刷子李是___关系。(3)我从“居然”一词中体会到___。2.《他像一棵挺脱的树》中“他”是指___,这篇课文选自___(作者)的《___》。《摔跤》的作者是___,小嘎子是一个___的人。

新编《狐狸和乌鸦》四年级下册第8单元“故事新编”满分作文600

怕丢脸，不敢出门。老狐狸对小狐狸说:"唉，骗人,果然没有好下场……”古筝小能人五年级下册第5单元“形形色色的人”优秀作文我学会了炸薯条四年级下第6单元作文“我学会了—”满分作文600我学会了做冰棍四年级下第6单元作文“我学会了—”满分作文600五年级上册第一单元“我的心爱之物”作文指导...