北京市昌平区昌盛园小学南邵学校进行语文单元整体教学研讨活动
王老师在教学中采用“想画面、品细节、悟情感”的教学策略,通过结合资料、联系生活等方法引领学生了解场景、走近场景,体会场景描写和细节描写的感情,感悟其中蕴含的无私、伟大的母爱。张杨老师执教《父爱之舟》一课。张老师紧扣教学目标,在课前学生自主探究基础上,引导学生梳理文章场景。在小组合作交流印象深刻的场景时,...
北京市通州区官园小学开展语文学科校本研修展示活动
赵老师通过对比的方式,引导学生学习体会《慈母情深》和《父爱之舟》两篇文本的异同,加深学生理解场景、细节描写中蕴含的情感。赵影老师注重培养学生迁移运用的能力,由18课的“学过”进阶为19课的“学会”,体现了大单元任务群梯度迁移学法。赵老师将课堂的主动权交给学生,设计挑战性的任务,引导学生参与,让学生在做中学...
这堂《父爱之舟》观摩课充满语文之美,令听者无不心驰神往
接着“研读观言行,悟无行之舟”,学生自主学习提炼关键词填写工作纸,不断领悟不同场景的“新滋味”。最后“思辨说主旨,明双关之舟”,发现矛盾,激发思辨,升华主题,为爱题词,拓展延伸。她给同学们上了为之动容的精彩一课,为同学、老师们描绘了一幅“有形亦无形”的“父爱之舟”画卷。戴桂英老师精美的课件...
五年级上册《父爱之舟》复习要点:意象的深沉,是以情感为基础
本文的学习重点仍然是场景描写和细节描写,文中共有七个场景,主要包括两个方面,一类是生活,另一类是重点,关于读书的场景,这也是本文的重点段落了。这里的导读已经十分的细致。这里不用多说什么了。课后题1比较容易理解,课后题2里面的两个句子理解起来颇有难度。“新滋味”“父爱的小船”,这些词语与中心联系比较紧密...
小学语文五年级上册第19课《父爱之舟》教师笔记
本课的第二个学习目标为:默读课文,能说出“我”梦中出现的难忘的场景。结合课后第一题课文笔记理解。本课的第三个学习目标为:理解课文题目和句子的含义,体会深切的父爱。本文题目非常特别,父爱如何与“舟”联系起来?需要通过读课文、理解课文来理解这个题目的含义,通过对题目的理解加深对父爱的理解与体会。结合...
五年级上册第六单元《19.父爱之舟》基础重点练习解析
《父爱之舟》是一篇写父爱的文章,作者采用倒叙手法,以梦境的形式来写回忆性的文章(www.e993.com)2024年10月18日。正文内容以时间为顺序,以父亲供“我”、送“我”上学为主要内容,所选事例真实、典型,详略有致,能形象地表现父亲对“我”的殷切期望和一片爱心,也能表现出“我”对父亲的感激之情。特别是父亲多次用船送“我”上学的描写...
《父爱之舟》试讲教案及备课思路
答:梦中出现的场景有:①卖茧给“我”买枇杷吃;②摇船送“我”上学;③住旅馆想为“我”加钱换房间;④庙会上给“我”买豆腐脑;⑤回家为“我”糊万花筒;⑥雨雪天背“我”上学;⑦替“我”铺床;⑧在船上为“我”缝补棉被。2、课文为什么以“父爱之舟”为题?从课文中找出相关内容说说你的理解。
【佳作赏析】2022年3月2日T1版优秀作品,欢迎投票!
舐犊之情,是流淌在血液里的爱和温暖。而父爱,如大海般深沉宽广,如大山般厚重无私,我对父爱身有体会,让我不禁联想到了部编版五年级上册第十九课《父爱之舟》。这篇课文是一篇回忆性散文,以梦的形式呈现往事,描写了作者和父亲在一起的一个个生活的场景,表现了父亲对作者无微不至的深沉的爱,字里行间饱含了作者...
五年级上册第六单元知识梳理填空,附答案五年级上册第六单元知识...
1.边读边想象课文中的场景,说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。文中对母亲的外貌、动作、语言描写,集中体现了“慈母情深”,同时反映了“我”当时的感受、体验,表达出“我”对母亲的爱。(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。—瘦弱的母亲...
如何把长文章读短
《父爱之舟》是吴冠中先生一篇回忆性散文,入选统编教材五年级上册第六单元“舐犊之情”主题单元。这是一篇长文,可以从不同角度生发出丰富的阅读资源。但是,这个单元需要落实的语文要素是“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情;用恰当的语言表达自己的看法和感受”。根据这样的语文要素,在实际教学中,我们就不能面面...