千古冤屈!周瑜的真正形象被谁扭曲了?|孙权|刘备|曹操|孙策|鲁肃|...

关于草船借箭:草船借箭的人正史上是孙权,演义描写周瑜嫉妒诸葛亮是彻头彻尾的捏造,三国演义之祖《三国志平话》中巧计借箭的正是周瑜本人。关于赔了夫人又折兵:历史上是孙权自己要把妹妹嫁给刘备,单纯的政治婚姻,和周瑜的计谋根本没关系。关于智激周瑜:纯粹子虚乌有。周瑜是东吴最有力的主战派人士,正是孙权...

从人物形象和语言运用的角度阐述评书传统书目《三国演义》

比如“草船借箭”:诸葛亮事先早就算好了,一支箭估计有多大分量,船两边幔帐都是草束,一条船一面受箭受多少支时杯中的酒倾斜到什么程度。如果一条船一边受箭,得了七八千支,你拔下来后得有折的、坏的,剩下的好箭五六千支,所以二十一条船才能得上六七万支箭。调过头来,两面都射匀了,船也能摆平了,十万...

全民阅读“语”你共享 集团教研携手前行——南召县城关四小教育...

在具体例证中,让学生学会区分人物的神态描写、外貌描写、动作描写。同时,在《草船借箭》、《青山处处埋忠骨》两篇短文中,逐步引导学生自我总结出解题步骤是:先判断人物描写方法,再说说人物表现出来的特点和人物内心的情感。老师步步深入,层层递进,让整个课堂沉浸在启发学生与发挥学生主观能动性的过程之中。“阅读,终...

冰云:“双鞭”呼延灼——承载历史意识的名将后裔|关胜|宋江|林冲|...

金圣叹批读《水浒传》时写道:“呼延灼却是出力写得来的,然只是上中人物。”[15]“出力写得来的”的是呼延灼勇猛过人的武艺,以及领兵征讨梁山期间以“连环马”大出风头的故事;“只是上中人物”则源于他的人物形象塑造并无灿烂亮眼之处,是中规中矩的标签式人物。金圣叹批点《水浒传》因为《水浒传》中的精彩片...

新书|写给少年的三国人物故事:通俗易懂,鲜活有趣,百读不厌

比如从外貌上,对张飞的描写——身高八尺、相貌威武、整个人的气势就像一匹奔驰的烈马...从事件中对诸葛亮的足智多谋的描写——凭借自己一身所学,加上超众的口才说动东吴连蜀抗曹……这样精彩的人物故事,不仅孩子们喜欢,就连大人也能看得津津有味。03文字...

吕珈臻:促课内课外阅读融合

学生到底该选择读哪些书?吕珈臻提出,首先要依据学生的年龄特点来选书(www.e993.com)2024年11月10日。其次,她主张要进行“延伸阅读”,解决课内课外“两张皮”的问题,比如,在课堂学完《草船借箭》后,就向学生推荐《三国演义》阅读;学完《刷子李》这篇课文后,她推荐学生读《俗世奇人》,引导学生去发现生活中的俗世奇人。

统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议

文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。作家文笔清新流畅，人物描写生动。文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，托物言志，借物喻人；然后写爸爸借...

【微课堂】统编语文五年级下册《语文园地二》图文讲解+知识点+...

1.《草船借箭》第7~9自然段在段落赏析中时常出现,有时也作为课内阅读出现。2.《景阳冈》第5,6自然段常作为课内阅读出现。3.《猴王出世》第1、2自然段常作为课内阅读出现,其中重点词句的理解常以填空的形式出现。4.《红楼春趣》学习本课人物描写,以习作题出现。四、“1+X”阅读推荐篇目:吴承恩《...