三年级习作《猜猜他是谁》7篇范文
1.按照从上到下的顺序描写,如头发、眼睛、鼻子、嘴巴等。2.使用恰当的形容词,让人物形象更生动。例如:“他有一头乌黑的短发,像刺猬的刺一样硬。一双大眼睛炯炯有神,仿佛会说话。”三、突出性格特点1.通过具体事例表现性格,如勇敢、善良、调皮等。-比如:“有一次,我们在操场上玩,突然一只大狗跑...
2023-2024学年广东省深圳市三年级(上)期中语文试卷(附答案)
②可以先描写人物的外貌,写外貌时要按照从整体到部分,从上到下的顺序来写。③要抓住人物特点(如:性格、爱好、品质等)进行描写,并且要运用人物描写,通过人物的语言、动作、神态等表现人物特点。④通过典型事例的叙述突显人物的特点,可以是多事多特点,也可以是多事一特点,注意安排好事件的详略,并且把事件介绍得清楚、...
《我的故事大王同学小志》描写人物特点作文三年级习作
2.开头:描述小志是一个故事大王,让读者对TA产生兴趣。3.正文:从故事方面入手,逐一讲述小志编故事的能力和创造力,以及小志的学习成绩。4.中间段落:进一步阐述小志的故事能力和创造力,结合事例进行分析和论证,生动描述小志的形象和作品及其在同学中的地位。5.结尾:以感慨或鼓舞结束,既能让文章显得有意义...
三年级人物写作技巧:只要掌握细节描写的规律,篇篇都是优秀作文
从习作练习的提示中,我们也可以看到,例子中给出了细节的提示:“他的头发又黑又硬,一根根向上竖着……”显然这和我们平时在形容人物头发乌黑亮丽是不一样的,通过这两个小短句,我们可以明确知道,这一定是一位男孩子,头发一根根向上竖着,文字描写准确抓住了人物的特点。当我们读到这句话时,同学们的脑海中一定浮现了...
三年级语文下册34:第六单元 习作《身边那些有特点的人》课堂笔记...
三、写作提纲:我们先进行构思,简要列出作文提纲。开头:开门见山,直接点明所写人物。(略)中间:列举符合人物特点的事例,运用外貌、语言、动作等描写使之丰满。(详)结尾:总结人物的特点。(略)--课件讲解----例文--▍以上内容贵在分享,版权归原作者所有。
一篇文章带孩子攻克写作瓶颈,学习外貌描写,三年级以上都适用
一、外貌描写外貌描写就是对人物的体貌特征(包括人物的五官容貌、衣着配饰、身材体型等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象(www.e993.com)2024年10月15日。二、写作顺序进行人物外貌描写时,应先对人物进行全面观察,按照一定的顺序有序描写。
部编版语文三年级上册第一单元习作《猜猜他是谁》写作指导
三、习作技法1.抓特点,写外貌。写外貌时,要抓住外貌中有特色的地方写,眼睛有特色,就重点写眼睛,鼻子有特色,就着重写鼻子。千万不能什么都写。(1)外貌描写要准。“准”就是要捕捉人物总貌,勾勒轮廓,准确地确定人物的年龄、身份。示例:他一个活泼可爱的小男孩,他留着短短的头发,两道剑眉下一双水汪汪的...
2023年9月修订:三年级上册第2单元详细知识点
2.课文从秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景三个方面写了秋天的雨。3.多音字:扇shān扇动、扇耳光shàn电风扇、一扇门巧记:奶奶一边摇着扇(shàn)子给我扇(shān)风,一边讲着牛郎织女的故事。4.同音字:yán容颜、岩石、消炎、边沿fēng枫叶、丰收、封闭、风光...
三年级语文下册18:第三单元 第12课《一幅明扬中外的画》课堂笔记...
首先概括写了画面上人物多,然后运用排比的修辞具体写画面上都有哪些人,主要是通过人物所从事的行业来表现的。“……”表示在画中还有许多形形色色的人物,这里没有写出来。突出人物之多的特点,从而看出下了很大功夫。2.街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有...
小学三年级下册国学常识100题,看你能答对几题!
(A)婵娟的意思常用者有三,1、形容姿态曼妙优雅;2、美女、美人;3、形容月色明媚或指明月。这里的婵娟是第三种。2、王先生的QQ签名档最近改成了"庆祝弄璋之喜",王先生近来的喜事是:A、新婚B、搬家C、妻子生了个男孩D、考试通过(C)周代诗歌中。古人把璋给男孩玩,希望他将来有玉一样的品德。旧时常用...