东风20小学与东风40学校联合开展语文教研活动
首先,东风20小学何春芳老师执教了《诺曼底号遇难记》一课,何老师选取片段教学,以“船长的四道命令”展开,让学生感受人物的品质,入情入境,引导学生自己发现语文要素,充分调动了孩子们的积极性,让课堂真实发生。接下来,两校参与听课的老师们共同对何春芳老师的课进行点评,大家一致认为何老师语文素养高,引导得当,意在让...
演绎经典 秀出真我——浐灞六小第二届英语风采大赛
四年级英语风采大赛以课本剧的形式呈现,表演主题多样化,如:揠苗助长、海的女儿、愚公移山、诺曼底号遇难记等。从经典童话故事到新编剧本,小选手们各显神通,每位选手展示了他们最出色的一面。他们以清晰的发音、自然的表达、丰富的肢体语言以及精心准备的服装和道具,展现了他们对学习英语的热爱。四年级六班的李可馨说...
上好课,教师的核心能力——崔秀琴|语文|教学|教育|初高中|学校...
这里是我感动的几节课和几个人。鱼利明,来自乌鲁木齐市教育教研中心,这个当今全国小语界的大神级老师,上了一节四年下册的《诺曼底号遇难记》,得了两期最高的票42。鱼老师的课上得灵动轻盈,举重若轻,是无可争议的好。最令我赞叹的是在临近结课时,鱼老师给出几则材料,抛出一个问题“假如哈威尔船长自救了或者被...
我的教学主张——学好语文的“三字诀”:读、问、写|船长_新浪财经...
句子1“古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。”这里的省略号表示什么意思?句子2“桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:‘他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自...
“研”途生花,“语”你同行!南山·光明“素养课堂”专题研修活动...
第二节课,靳欢畅老师执教四年级下册第23课《“诺曼底号”遇难记》。靳老师以沉稳的教态、层层递进的设计带同学们深入了解文中的船长,同学们在一次又一次的角色朗读中,体会到船长的舍己为人、沉着冷静、有勇有谋。课堂上不仅有老师的精彩讲解,更是激发了学生投入的忘我的感悟和表现。第三节课,曹惠老师执教《宇宙...
我的教学主张——学好语文的“三字诀”:读、问、写
“书读百遍,其义自见”(www.e993.com)2024年10月17日。老师要鼓励学生多诵读,书读多了,书中意思自然能领会。教学四年级下册《诺曼底号遇难记》这一课时,我采用了抓住关键词句反复读、抓住对话细细品的方法组织教学:1、抓住关键词句反复读:比如“震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫...
上好课,教师的核心能力
鱼利明,来自乌鲁木齐市教育教研中心,这个当今全国小语界的大神级老师,上了一节四年下册的《诺曼底号遇难记》,得了两期最高的票42。鱼老师的课上得灵动轻盈,举重若轻,是无可争议的好。最令我赞叹的是在临近结课时,鱼老师给出几则材料,抛出一个问题“假如哈威尔船长自救了或者被救了,他还是不是英雄?”,这问题真...
课文23 诺曼底号遇难记(生字)
2021-08-1710:42:510:00/0:00速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败
PPT制作诺曼底号遇难记的思维导图的详细步骤
PPT制作诺曼底号遇难记的思维导图的详细步骤点击PPT菜单上的插入——选择形状——选择五边形——画一个五边形并设置填充白色,轮廓为红色。复制四个五边形,排成整齐的一行——分别输入事件发生的主线标题:雾海夜航、海难发生、临危指挥、盛赞船长。接着在临危指挥那里上下插入直线组成两个分支——再分别插入两个...
听丁老师公开课《诺曼底号遇难记》,勇做英雄战困难
今天听了丁英杰老师的语文公开课《诺曼底号遇难记》感慨颇深,从对教材的熟练掌握来说丁老师是一位认真负责的优秀的语文老师。俗话说:行家一出手,便知有没有。丁老师的整堂课讲下来真是环环相扣,条理清晰,风趣幽默的话语里显示出扎实的语文功底,抑扬顿挫的讲解中透露着深厚的文学素养,启发与诱导并用,不仅...