甘做红烛育桃李——记省级教学能手、洛南县西街小学教师赵绒

无独有偶。赵绒执教的五年级习作课《拔河比赛》属于场面描写,这对于五年级孩子来说挺有难度。为了讲好这堂课,让孩子真真正正掌握场面描写方法,赵绒联合体育组老师,在这个习作课之前组织一次年级组拔河比赛。让他们亲身经历,亲自感受,并有意创设语言环境,鼓励孩子们交流,让他们有话可说。并让摄像老师给孩子留下拔...

运动会的热闹场面如何描写?

运动会的热闹场面可以这样描写：1.运动会上，同学们都在紧张地做着赛前准备，有的在做热身运动，有的在仔细检查比赛将要用到的器械，有的同学则在大声地相互鼓励。2.运动会开始了，参赛的同学拼尽全力地奔跑着，而旁边的啦啦队则在为自己的队员使劲地加油助威。3.寂静的赛场上，大家都屏气凝神地盯着运动员的动作...

拔河比赛

我们班竟奇迹般地赢得了胜利!比赛结束后,全班同学紧紧地拥抱,晶莹的泪珠在眼眶里打转。我对这次拔河比赛感想颇多,真希望多举行这样的活动,锻炼我们的身体,磨炼我们的意志。指导老师:黄佰廉点评:小作者描写这场扣人心弦的拔河比赛,能把印象深刻的部分作为重点写。写活动的场面时,既关注到了整个场景,也注意到了...

初中作文指导:叙事作文怎么把场面写具体?

这段场面描写的前半部分,先对整体的场面做简单的概括性描写:老师拿来球,女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头,追着足球跑,就像盘子里的炒豆,一会儿又滚到这边,一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕,但都非常卖力气。然后从这十几个“疯丫头”里,挑选出蔺琳和刘爽这两个代表,做细致的描写与刻画,这样...

「看图作文」怎样把中心段的内容写具体(一)

要想把事情的过程写具体,就要抓住细节进行描写,也就是抓住人物的语言、神态、动作、心理活动等进行细致描写,做到这一点,文章就具体了。在学生习作《拔河比赛》中有这样一段:“嘟——”随着一声短促的哨声,比赛开始了。“三一班加油!”“三五班加油!”...

经验之谈|我是如何做到读写结合的

还有《莫高窟》一课中第二自然段对彩塑的描写,先用一个排比句对彩塑形象做整体介绍,又详细描写了一尊卧佛,有面有点,点面结合,让我们读出了彩塑的个性鲜明、神态各异(www.e993.com)2024年11月4日。这都是阅读教学过程中“读写结合”的训练点,有了这样的训练,相信孩子们再写起拔河比赛、游览参观、六一联欢会等内容就不在话下了。

半亩塘|兰州市第十中学

于是,那天他们走了之后,在我的办公桌前,我给自己写了这样一段话:少年懵懂,追文逐章,古书每猜,阅文沉醉,不求甚解,乃继学师范。自以为为师之道,上在于德,下在于技,而本在良心!从教十八年,尚德求技,本心未倦;虽无千秋翰墨之功,也有一心庠序之乐。既清贫,亦有羡富慕贵之心,追名逐利之意;然每临学生,...

小升初六年级毕业考试作文题目集锦(3)

要求:(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心,展开合理想象,把内容写具体。提示:(1)可写出大家是如何动脑筋,想办法取得拔河胜利。(2)可描写第二场比赛的场景。五十三、题目:根据材料续写惊喜下课了,操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集...

小学生写事作文指导!

在写场面时,我们除了可以运用整体描写与局部描写,还可以用到空间描写。也就不仅可以写场上的热闹,还可以写场外的热闹,场内与场外就是两个角度的对称,相互映衬,达到很好的结果。比如我们写一场拔河比赛时,除了写场上同学们如何拼命拔河的,我们还可以写场外的同学,又是如何挥动双手,加油呐喊的。