第十二届全国少数民族传统体育运动会都有哪些别具民族特色的竞赛...
毽球的基本动作是盘、磕、拐、蹦,有前踢、后踢、内踢、外踢、倒踢、头顶、胸触等几十种踢法。目前毽球比赛设置有男子三人毽球、女子三人毽球、男子双人毽球、女子双人毽球四个单项。龙舟龙舟源于民间龙舟竞渡,是中国传统体育活动。关于龙舟的起源,流传最广的说法是为纪念战国时期楚国爱国诗人屈原,之后逐渐传播到...
日本人的相扑文化,来自于中国,为何我们却没有流传下来?
在《水浒传》中,许多好汉都是相扑好手,在小说中对于他们擅长的招式也有描写。比如王庆在击败段三娘的时候,就用了一招“虎抱头”,这些详细的描述,说明在宋代时相扑运动已经发展得十分完善,许多动作也完成了定型。这同时也让相扑的竞技性进一步减弱,逐渐向民俗表演的方向转变。三、相扑的消亡相扑在宋代发展到极盛...
统编版小学语文作文怎么写?南京这场教研活动进行探索|小学语文...
打开网易新闻查看精彩图片课堂展示中,许陶陶老师执教五年级《人物描写一组——<摔跤>》。许老师聚焦第三自然段,让学生在品读文本中不断发现其中语言、动作描写的连贯精准,实现了画面感的复现。接着许老师结合近期学校如火如荼的体适能比赛,让学生观看视频现场动笔,达成“小动作大文章”。打开网易新闻查看精彩...
五年级下册:第13课描写人物的基本方法,表现人物的特点
我们把内容展开一下,包括三个方面:第一,通过人物的语言、动作、外貌、神态、心理描写表现人物特点;第二,通过典型事例;第三,通过周围人的反应,间接描写人物特点。我们以13课为例,《摔跤》选自《小兵张嘎》,本文通过动作描写,表现嘎子的机灵。《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》,通过祥子的外貌描写表现出祥子...
五年级语文下册第13课《人物描写一组》学习要点解析
《摔跤》这篇文章所采用的描写方法主要是动作描写。所谓动作描写,就是在文中使用合适的动词描写出某一人物在某一环境下的动作反应。在《摔跤》这篇短文中便使用了大量的动词,进行了大量的动作描写。如动词:跳、闪、叉、搂、站、蹦、塌、合、鼓、转、抓、挠、揪、推、拉、拽、顶、扳、摔等近20个动词。
描写动物的方法,描写动物的方法
第一,抓住特征写外形(www.e993.com)2024年10月27日。描写外形通常先整体描写。无论哪一种动物出现在人们眼前,人们首先会对它的外形有一个整体的评价。或可爱,或威风凛凛,或美丽,或娇小,或灵巧,或笨拙。然后抓住头、身、四肢或翅膀、尾巴等部分,逐个地写出动物的形体、颜色等特征。如:长颈鹿的脖子又细又长,脑袋却很小;蝴蝶的翅膀上面有漂亮...
黄小蕾:人生总是要摔摔跤的,不怕丨人物
高级滑道,“我直接摔到防护网里,是救援人员给我拖出来的,很好笑。”虽然因为各种运动摔过跤、呛过水,但黄小蕾还是享受着运动所带来的乐趣,“你要学会保护自己,不去挑战力所不能及的动作就可以。现在我又重新开始滑单板,为了陪我女儿去学单板,经常摔得四仰八叉,但我就想给她打个样儿。人生总是要摔摔跤的,不要...
人物描写要打组合拳-以五下《摔跤》为例
摔跤的开头,有一连串的动作,在备课时,这一点肯定引起了我们的关注。但是,如果我们把一连串的动作和小胖墩儿的语言结合在一起,我们就能体会到小胖墩是一个摔跤高手,他身材有成竹,稳重,沉得住气。实际上,语言描写+一连串的动作描写,更像是一幅画,生动形象的展现在我们面前。
陇东摔跤,庆阳民俗文化一朵俏丽的奇葩
摔跤手们身穿褡裢,两人相约,抢手抓把,或抱腰或搂腿,相互扭结,胶着缠斗在一起。只见善摔者扯住对手褡裢,瞅准时机,两脚一蹬,伸腿一勾,双臂同时发力,出奇制胜,干脆利落地将对手撂倒在地。摔跤高手,相互对决时,双方动作或藏或隐,或进或退,或缓或急,两人时而如“龙虎对峙”,时而如“鲁班拉锯”,不相上下;有时...
蔡奇深山调研点赞的非遗项目,保护传承有了新动作!
表演者身背道具,在打击乐的伴奏下,一个人表演两个满族人摔跤的场面,做出各种滑稽幽默而又逼真的摔跤动作。“得知蔡书记要来看我们的表演,甭提心里有多兴奋了。”今年55岁的王传凤对一个多月前的场景记忆犹新。她回忆说,那天她正和几个同伴儿在村里的文化活动室苦练技艺,屋里一下子变得热闹起来,蔡书记来...