部编1-3年级语文(上册)重点句子赏析
2023年10月11日 - 搜狐教育
这是描写大雨来临前狂风大作的景象,但是在孩子眼中就像人一样“互相碰触”、“簌簌地响”、“拍着大手”,他们没有任何的害怕,表达出喜爱。课文3不懂就要问1.孙中山小时侯在私塾读书。那时侯上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。运用比喻的修辞手法,把学生读书比作唱歌,形象地写出了学生读书的状态。
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部编版小学二年级语文(上册)期中复习(2024.10)|星星|汉字|本题|...
2023年10月22日 - 网易
结合题干要求,定位到短文第二自然段加点处,句中加点词语“染、抹、涂出”均为人格化描写,把风当成人来写,此处运用拟人的修辞手法,像是一位画家在作画。故选项A说法正确;B项中“表示随便一画,画得很乱”理解有误;加点词写出画画的面积很大,写出春天将几乎整个世界都画满了美丽的颜色。选项C说法正确。故选AC。
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评论丨张文刚、沈红宇:常德丝弦新编曲目唱词的主题类型及多维价值
2023年2月14日 - 网易
很多时候词作者使用对仗和排比的修辞手法,增加气势、渲染气氛。或两两相对,类似古代骈赋的句式,有精工造势之美;或排比句式,连绵往复,有大河奔流之势。这样在铺排和渲染之中使主题得到强化和深化。比喻、象征手法的运用,往往使抽象具象化、具象抽象化,主题也因之得以扩展和提升。胡传经作词的《德山有德》通过一连串...
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