学生习作| 拔河比赛
领头则一起跳了起来,举起双手欢呼着;旁边的同学也情不自禁地相互拥抱;压阵的“大力士”则一屁股坐在了地上,呵呵地傻笑……这次的拔河比赛让我知道了:团结力量大。指导老师:郭甜教师点评在小作者的笔下,拔河比赛多么有趣啊!过程一波三折,精彩纷呈,重点描写了人物的动作、心理、神态。不仅感受到了游戏的快...
小桔灯优秀作品展(一场别开生面的拔河比赛/杨筱冉)
我方队员垂头丧气,对方队员兴奋地手舞足蹈,一蹦三尺高。虽然我们输了,但友谊第一比赛第二,难道不是吗?(指导老师:石榴)小作者形象生动地描写了拔河时的动作、神态,给人一种身临其境的感觉。杨筱冉:东平县小桔灯作文培训学校学员,东平县第一实验小学四年级6班学生。
半亩塘丨有趣的拔河比赛
盼星星,盼月亮,我们终于盼来了一年一度的拔河比赛。操场上热闹非凡,同学们兴高采烈、一个个摩拳擦掌,准备大显身手。首先上场的是八年级和九年级。两队队员雄赳赳气昂昂地分别站在绳子的两边,双手抓着绳子,脚挨着脚。只听"嘘——"的一声哨响,比赛正式开始。只见九年级的同学们身子往后仰,双手死死地攥...
激烈的拔河比赛
小作者把这次拔河比赛写的十分精彩,拔河的前因后果略写,激烈的拔河过程作为重点来写,详略得当;既关注到了整个拔河活动的大场面,也聚焦到个别同学的神态、动作,点面结合。队员们奋力拔河的情景跃然纸上,观众们卖力呐喊的神情呼之欲出。如果在字里行间融入自己的感受就更好了。指导教师房雪倩-END-...
【小编评稿】小事情写大文章,小编姐姐教你用文字记录成长的美好瞬间
3、《拔河比赛》湖南省长沙县中南小学1615班易士杰我方队员一个个累得气喘吁吁,双脚恨不得像钢钉一样深深钉进地里,眼睛瞪得滚圆,脸涨得通红,豆大的汗珠从脸颊上往下流。正在这紧张时刻,只听我方啦啦队员有节奏地大喊:“15班加油!15班加油!15班必胜!”那声音震耳欲聋,一浪高过一浪,在赛场上空来回飘荡...
「看图作文」怎样把中心段的内容写具体(一)
要想把事情的过程写具体,就要抓住细节进行描写,也就是抓住人物的语言、神态、动作、心理活动等进行细致描写,做到这一点,文章就具体了(www.e993.com)2024年8月13日。在学生习作《拔河比赛》中有这样一段:“嘟——”随着一声短促的哨声,比赛开始了。“三一班加油!”“三五班加油!”...
部编版语文四年级上册第五单元作文《生活万花筒》写作指导
叙事部分神态、动作描写细腻准确,把游泳这件原本平凡的小事,写得饶有趣味。可见小作者是个注意观察生活的有心人。第一次运动会那一年的运动会是我人生中第一个运动会,也是我最难忘的一个运动会。我记得那一年正好是2008年,我才8岁,那时的我,是那么天真幼稚,一直以为只有初中的大哥哥大姐姐才可以办运动会,...
把比赛场面切分组合
究其原因是我们不会把比赛场面先切分后组合。如何切分?首先是按事情发展顺序把比赛切分为赛前、赛中和赛后。这是第一层,更难的是把“比赛中”再切分,这是让文章精彩的重点。写时要详写那最精彩、最扣人心弦的时刻,要写出扣人心弦在哪里,如拔河比赛中的相持→劣势→反败为胜。
教育周刊 好老师,是带领学生从热爱做起
教室里可以开展的游戏有很多,可以根据不同游戏的特点分别进行习作训练。如桌上拔河比赛,侧重于人物的动作、神态描写;数字陷阱游戏可训练学生的观察力,让他们按照事情的发展顺序叙述活动内容。有学生在习作中惟妙惟肖地记录了数字陷阱游戏的精彩:“教室里像炸开了锅似的,我们班发生了什么事呢?跟我一起来看看吧!
经验之谈|我是如何做到读写结合的
还有《莫高窟》一课中第二自然段对彩塑的描写,先用一个排比句对彩塑形象做整体介绍,又详细描写了一尊卧佛,有面有点,点面结合,让我们读出了彩塑的个性鲜明、神态各异。这都是阅读教学过程中“读写结合”的训练点,有了这样的训练,相信孩子们再写起拔河比赛、游览参观、六一联欢会等内容就不在话下了。