小学语文阅读理解答题技巧(附各年级阅读考试方向),超全整理!

人物描写:外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写作用:(1)人物①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征②语言描写的主要作用就是表露人物感情,提示了人物内心世界③动作(细节)描写的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生④心理(神态)描写的主要作用就是...

小学语文知识(词语归类)集锦|成语|曹植|李白|典故|八仙过海_网易...

悠然自得威风凛凛谈笑风生洋洋得意神采飞扬神态自若从容不迫若无其事眉飞色舞神采奕奕精神焕发全神贯注斗志昂扬笑逐颜开温情脉脉泰然自若神色不惊呆若木鸡垂头丧气没精打采忧心忡忡惊慌失措局促不安心不在焉15、描写语言指桑骂槐无理取闹口蜜腹剑挑拨离间强词夺理啧啧称...

湖北省武汉市2024届高中毕业生二月调研考试语文试卷及答案

C.③处描写了夜色冰凉、枯叶纷飞、秋虫嘶鸣、明月低垂的凄凉哀婉的画面,为后文人物的感慨作铺垫。D.④处运用了语言、动作、神态等描写手法,选取典型细节,将林园师傅的形象刻画得立体丰满。8.为什么林园师傅“一直占据着我心房的一角”?请结合全文作简要概括。(5分)9.文章倒数第二段省略号部分,既是“我...

刚刚!2024年云南高考作文题出炉|议论文|新课标|奥运会|全国卷...

要求:①对环境和气氛加以具体描写;②写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话,写出人物神态。1994年以《尝试》为题写一篇记叙文,不少于700字。1995年阅读寓言诗《鸟的评说》:1、任选寓言诗中的两种鸟,展开想像,以《××与××的对话》为题,写一个200字左右的对话片断;2、根据《鸟的评说》,自选角度,自...

神态描写的作用

在进行人物神态描写时，要注意以下两点：1.首先，要善于捕捉人物神态的细微变化。比如笑，“微笑”是反映发自内心的喜悦；“歪起一个嘴笑”是表示心怀鬼胎，不怀好意；“张大嘴哈哈大笑”既表现人物豪爽的性格，也表现笑得痛快。比如哭，“抽泣”是反映发自内心的悲伤；“号啕大哭”是表示性格直爽受到极度悲伤的...

成语积累:描写自然和人的各类成语大汇总

描写人物神态的词神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊惶失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神厚颜无耻披荆斩棘描写人物品质的词奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二威武不屈舍生忘死肝胆相照克己奉公一尘不染两袖清风见利忘义永垂不朽...

齐桓公、管仲、鲍叔三个人物,你知道咋写吗?

“山和山不相遇,人和人要相逢。”“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上,寄托着中国人民对世界的祝福。“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会,发表以“携手同一世界,青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

张光宇 从《上海漫画》到《大闹天宫》 |封面人物

让陈丹青、冷冰川等人叫绝的《民间情歌》,便是“张光宇风格”的产物。1934年初,《民间情歌》首次在《时代漫画》创刊号上发表,连续刊载一年半,共48幅。这一系列多用白描,人物不重五官,只重神态。歌词内容无不火辣辣,炽烈烈。张光宇喜欢搜集各地的山歌民谣,《民间情歌》里的文字皆来源于此。他觉得歌中的描写有...

文学类文本阅读常考人物形象赏析技巧

1、描写人物的方法及其作用①肖像描写:包括人物的容貌、身材、表情、衣着、姿态等的描写。作用:刻画人物的性格特征,表现人物的精神面貌,透露人物的内心活动,揭示人物身份境遇,显示人物性格变化等。②心理描写:对人物的心理活动(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等)或思想变化进行具体刻画。

部编版五年级上册语文:第二单元习作《“漫画“老师》优秀范文

总评:本文作者选取了三件事,从老师给学生“起外号”逗人开心和让学生打起精神上课方法两个角度,写出了林老师的幽默特点。小作者通过对人物的衣着、动作、语言、神态的描写令林老师的形象更加丰满。特别是“扶眼镜框”的动作,与性格特点如影随形,读后,又可爱又有趣的林老师令人难忘。