白居易5首经典诗作:晚来天欲雪,能饮一杯无?

夜深人静之时,窗外的雪光透过窗户洒入屋内,使得原本昏暗的房间变得明亮起来。这里的“明”字,不仅表现了雪的厚度和亮度,也与前句的“冷”形成了鲜明的对比,增强了画面的立体感。后两句“夜深知雪重,时闻折竹声”则从听觉的角度切入,进一步深化了对雪夜的描写。诗人通过对雪压竹枝声音的捕捉,形象地展现了雪势...

学术交流 | 武汉大学应申教授:叙事地图的要素及组织:基于电子游戏...

为打破传统文本和静态介质的叙事范式对“动态”和“关系”等叙事信息表达的局限性,本文依托地图(空间场景)舞台和叙事学理论,构建了面向ICT时代新媒介环境的叙事地图理论框架,即叙事地图的要素构成、叙事结构和场景组织,重点论述了要素、结构与场景之间的映射方法,即“从内在关系到显性逻辑、再到实现形式与内涵的协同表达...

“1+X”的语文解码

潮来前和潮来时分别有这样的描写:“宽阔的钱塘江横卧在眼前”“那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。”我们把这两处描写组合起来进行比对,可以从中抽取出两个值得琢磨品味的词语,“横卧”“横贯”,貌似相近,实则不同,“横卧”表现静态美,“横贯”展现动态美,于此细微之处仔细揣摩,对于品词析句乃...

给不会写作文的孩子:100种文章写作方法

特点想象物品的动态要与静态描写相结合,这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态,描写要交代清楚,否则会分不清楚哪部分是看到的,哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点,使人读了可信。小精灵儿童资讯站出品24、说明法特点采用说明法描写物品时,首先要真实地说明...

七上语文第9课《从百草园到三味书屋》精品实用高效教学设计

明确:(1)“不必说”侧重于事物的静态描写,其描写顺序是由低到高。(2)“也不必说”侧重于事物的动态描写,其描写顺序是由高到低。(3)这两个“不必说”是对百草园的整体描写,“单是”则是局部描写。8、“肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。”“伏”和“窜”各有...

教师资格面试初中语文面试真题逐字稿

这句话到底是什么意思啊?课代表,你来帮助老师解决下这个问题吧(www.e993.com)2024年12月20日。没错,课代表归纳的很好。有的时候,我们写一些静态景物的时候,就会时常使用以动写静的方法,这样写后,大家是不是觉得山更俏皮可爱了呢?在作者笔下,济南的冬天是这么美,山景和水色的描写是如此的俏皮,我们都说“一切景语皆情语”,作者写这些内容,...

初一语文部编版七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》课文朗读+...

1.这一段描写的景物,有近景,有远景;有静态,有动态;有视觉、听觉,还有味觉。百草园的一切,在少年鲁迅的心目中显得那样生机勃勃,情趣盎然。试据此对这一段景物描写的方法做简要分析。2.“不必说……也不必说……单是……”中,哪个内容是强调的重点?前两个“不必说”在表达上有什么作用?

小雪:不是冰霜冻,何来蔬果香

因此,“路遥人迹绝,野旷鸟身藏”原本属于静态的描写,摆在这种绝对幽静、绝对沉寂的背景之下,倒反而显得玲珑剔透,有了生气,在画面上浮动起来、活跃起来了。读《小雪》诗前几句,似觉作者仔细研究了柳宗元的《江雪》一诗感悟得来的。下阕主要是写“动”。其实,在上阕写“静”中已为下阕写“动”埋下了伏笔。“...

小学语文说课稿:《第一场雪》

2.学习本文抓住下雪前的天气变化和下雪时、下雪后的景色特点进行记叙、描写,并在描写中表达自己的真情实感的写作方法,体会作者的喜悦心情。二、说教法:《第一场雪》是一篇讲读课文,应该以讲读为主,凭借讲读训练学生的阅读基本功。因此,在讲读中,我准备采用“感情朗读法”来教学本课。

100种写作方法:听看想法

特点采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌,又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态,做到静态特点和动态特点的统一。描写人物动态时,要在平时观察的基础上,找出最能反映人物性格特点的动作来写。描写人物静态...