经验之谈|我是如何做到读写结合的
2018年3月21日 - 网易
我们会发现,作者在描写兵马俑的“神态各异”时,采用的是“形态描摹”加“丰富想象”的形式,在引领孩子发现特点、读好文中词句的基础上,可进行省略号的补白——每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品,他们形态各异,请你展开想象,按照“形态描摹”加“丰富想象”的形式,模仿文中叙述与抒情相结合的写作方法,补出省略...
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我们会发现,作者在描写兵马俑的“神态各异”时,采用的是“形态描摹”加“丰富想象”的形式,在引领孩子发现特点、读好文中词句的基础上,可进行省略号的补白——每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品,他们形态各异,请你展开想象,按照“形态描摹”加“丰富想象”的形式,模仿文中叙述与抒情相结合的写作方法,补出省略...