...党史学习教育·微党课丨美术经典中的党史(10)《狼牙山五壮士》
画作描绘的是抗日战争时期五位八路军战士在寡不敌众的情况下顽强战斗,直到打光最后一颗子弹毅然砸枪跳崖的英勇场面。在《狼牙山五壮士》的创作中,詹建俊先生选用了金字塔式的三角构图:把共产党员、班长马宝玉放在画面最前面,以表现他宁死不屈的精神;将副班长葛振林置于最高处,以体现出他不可征服的气概;并在对胡德林...
美术作品中的党史|第22集《狼牙山五壮士》
狼牙山五壮士的英勇事迹家喻户晓,詹建俊创作的油画作品《狼牙山五壮士》曾被收录进小学课本,也广为人知。这件作品表现了勇士们慷慨赴死的瞬间,五位战士像山峰一样屹立在悬崖绝壁之上,他们的表情和动态不同,但都用蔑视的姿态俯视着山下的敌人。中央美术学院教授丁一林介绍:“画面中,五位战士形成一个有机的整体...
军媒谈狼牙山五壮士名誉权案:正义决不会缺席
他们把攻击重点指向近代以来为中国革命牺牲奉献的革命先烈,洪振快抹黑“狼牙山五壮士”就是一个典型事件。著名作家郁达夫说过:“一个没有英雄的民族是可悲的奴隶之邦,一个有英雄而不知尊重英雄的民族是不可救药的生物之群。”面对英雄的诋毁,仅保持防御性姿态是远远不够的,“狼牙山五壮士”的两位后人发起的对洪振...
詹丹|开学语文第二课:文本解读的情境设定
这样,如果把这个标题中间添加一个“的”,构成“狼牙山的五壮士”,似乎也没有错,只是表达不够简洁了。但细细想来,这真的是简洁和啰嗦的差异吗?因为我们看正文会发现,作者似乎有意让人物的言行,跟山的高耸、久远联系起来,所以“五位壮士屹立在狼牙山顶峰”的描写以及“气壮山河”的结尾都明示了这一点。选在教材中...
图集|语文书上的插图,是他们画的
还记得开学第一课时,被发到崭新的课本,便迫不及待翻开阅读。有的课文中还配有精美的插图,形式不同,风格各异。有时一幅立意角度与视觉效果俱佳的插图,既有很高的审美价值,又能辅助师生理解课文。例如飞夺泸定桥、狼牙山五壮士、周总理的睡衣……每一幅都让人记忆犹深。
华声观察:语文教材改革系行进中的网震
“红色的刘翔,黄色的面孔,高喊着撞向胜利之线……”,这是2005年上海市小学语文五年级课文中的一段描述,这篇名为《跨越新纪录》的新闻特写,以饱含感情的文字,讲述刘翔创造世界纪录的故事,并且还附上刘翔“精彩一跨”的大幅照片(www.e993.com)2024年10月19日。而曾激励过一代又一代人的《狼牙山五壮士》,开始淡出视野。
语文书上的插图,原来是他们画的……
还记得《狼牙山五壮士》印在课文最后的配图吗,虽然画质不一定清晰,但是画中纪念碑式的坚毅悲壮成为5位英雄在人们心中的最终定格。1959年,28岁的油画家詹建俊接到一个任务,为刚刚成立的中国革命军事博物馆创作一批军事历史题材的美术作品。在众多创作主题中,詹建俊选择了“狼牙山五壮士”。
新学期,统编教材厚植红色基因
“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”1941年秋的某一天,狼牙山上响起壮烈豪迈的口号声。5名战士为掩护群众和主力撤退,毅然决然把日军引向绝路,在确认群众和部队主力安全远去后,纵身跳下万丈悬崖。语文教材六年级上册记录了狼牙山五壮士的英雄事迹,读完荡气回肠,让人刻骨铭心;...
抗战题材美术诠释中国现实主义精神
他们注重对于真实事件真实人物的形象塑造与刻画,注重视觉艺术中对于文学叙述性瞬间的选择与描绘,注重英雄主义与理想主义精神的表达与发掘。即使像《八女投江》《狼牙山五壮士》这样的题材,也是“雄壮华彩”的气概大于“悲惨哀伤”的成分,是豪迈激昂、雄浑壮丽,而不是悲戚哀恸、惨烈忧伤。因此,“崇高”是五六十年代抗战...
语文书上的插图,居然是他们画的…
还记得《狼牙山五壮士》印在课文最后的配图吗,虽然画质不一定清晰,但是画中纪念碑式的坚毅悲壮成为5位英雄在人们心中的最终定格。1959年,28岁的油画家詹建俊接到一个任务,为刚刚成立的中国革命军事博物馆创作一批军事历史题材的美术作品。在众多创作主题中,詹建俊选择了“狼牙山五壮士”。