九上语文第17课《孤独之旅》精品实用高效教学设计
明确:运用环境描写和比喻、拟人、夸张等修辞,极写天气之恶劣,渲染了一种恐怖的气氛,衬托主人公内心的恐慌,推动了故事情节的发展,为下文写“鸭逃人找”做铺垫,也烘托出杜小康坚强、勇敢的性格。归纳文中环境描写的作用:鸭群的变化折射出杜小康的成长;芦荡则见证了人物心理变化的过程;而暴风雨给了杜小康一个成长的...
九江经开区港城中学九年级语文备课组公开课活动举行(图)
本次教研活动由郑丽琴老师执教《孤独之旅》。课程伊始,郑丽琴老师通过音乐创设情境,引领学生走进文本。整个课堂由小说主人公杜小康的语言描写串联起来,在品味人物语言的过程中感受人物心理变化,走进人物内心,感悟其成长。郑老师在教学中始终把学生放在主体位置,注意贴合青少年心理,结合他们自己的经历和体验去感悟主题,充分...
初中语文教材七~九年级文学文化常识梳理
17.莫顿·亨特,美国作家、心理学家。课文《走一步,再走一步》选自《心理学与成长》,原题为《悬崖上的一课》,通过动作和心理描写,讲述了“我”小时候在悬崖上发生的故事,启示我们在实现理想的过程中,无论遇到怎样的困难,只要满怀信心,把困难化整为零,就一定能战胜困难。18.书即书信,又叫“尺牍”或...
孤独之旅作者的介绍
一、孤独之旅是一篇写少年成长的小说,比较切合学生的心理和生活。要从少年的视角解读,不要过分成人化。着重点是成长。二、小说的细节描写和环境描写很多,对表现人物和主题起重要的作用,要让学生仔细体会。三、孤独之旅的语言也很有特色,“课文研讨”里只举了几例。可以让学生自己在课文中找出他们喜欢的语句,品味...
17.《孤独之旅》同步学与练答案
17.孤独之旅问题探究2.杜小康因家道中落而失学,失去了与同龄人交流的机会的孤独;随父亲一同放鸭,远离了自己熟悉的村庄及人群的孤独;父子间干巴巴的交流更让人寂寞的孤独;无边无际的芦苇荡让他有一种“永远也逃不走的感觉”,未卜的前途更让他恐惧和迷茫的孤独。
《孤独之旅》说课稿
合理、科学全面的教材分析是上好一堂课的基础(www.e993.com)2024年10月10日。《孤独之旅》是人教版初中语文九年级上册第三单元的一篇小说。本文写的是因家庭变故而失学的少年杜小康,跟随父亲去放鸭遭遇暴风雨后成长并坚强起来的故事。通过学习本文,学生能了解小说中环境描写的作用,并结合自己的生活经验,获得人生的启示。
《孤独之旅》练习题与答案
3.①心理描写②动作描写③景物描写④语言描写4.①杜雍和觉得让儿子辍学来放鸭,实际对不住儿子,对自己先前的行为有后悔之意,想让儿子重新入学读书。②杜雍和觉得自己带儿子放鸭终于有了收获,内心喜悦之情从言语中充分流露出来。5.一场暴风雨中,鸭栏被吹开,鸭子四散而去,杜小康独自在芦苇荡里追赶鸭子...
《孤独之旅》成长就是一个孤独的旅程
(1)、杜小康面对陌生的自然环境。心理由恐慌、孤独走向坚强的经过,体现了信心的力量:克服困难,战胜困难,取得胜利。(2)、告诉我们:要战胜大自然外,更要战胜自我。(3)、启迪我们:少年面对困难时,应选择挑战,而不是躲避。胜利会在最后出现,这样的勇气将会使你拥有自豪感。
山海牵手送教进班 ,融媒记者带您走进略阳“海安班”(一)
5分钟朗读结束后,正式开课了,今天姜老师讲的课文叫《孤独之旅》,这是一篇描写少年成长的小说,文章通过对少年杜小康随父亲放鸭子所经历的一系列事件和感情经历的描写,呈现了一个少年心理成长的轨迹,揭示了挫折能促进青少年全面成长的道理。姜老师并不愿意把“孤独”的氛围一直笼罩在课堂上,她用生动有趣的讲话方式,想...
海南省2020年中考语文试卷(解析版)
《骆驼祥子》描写了20世纪20年代,老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言,还有一些老北京的风土人情的描写,是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情,向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民...